Attività di lettura per bambini in età prescolare

Mentre il tuo bambino in età prescolare probabilmente non sta ancora leggendo, ci sono alcuni piccoli più grandi (nella fascia di età compresa tra i 4 ei 5 anni) che sono probabilmente molto interessati ai libri e a come leggerli.

I segni della prontezza della lettura nei bambini includono:

• Fingendo di leggere
• Cerca di leggere libri o altre parole iniziando a sondare
• Interesse per le parole intorno a loro su segni, loghi, ecc.
• Comprensione della relazione tra lettere e suoni
• Dopo aver ascoltato un libro letto ad alta voce, puoi raccontare la storia con le loro stesse parole
• Naturalmente "legge" da sinistra a destra
• Può scrivere il proprio nome
• Ha forti vocabolari attivi e passivi
• Ha alcuni libri memorizzati e li recita accuratamente per pagina
• Ha circa cinque anni o più (anche se alcuni iniziano prima)

Una volta che il bambino inizia a mostrare questi segni, puoi iniziare a praticare la lettura, lavorare sulle parole a vista e alcune attività di lettura per i bambini in età prescolare elencati di seguito. È importante prestare attenzione ai segnali che il tuo bambino in età prescolare ti sta dando. Imparare a leggere, anche se in definitiva gratificante, può essere un processo frustrante e dispendioso in termini di tempo. Se trovi che il tuo bambino è stanco o irritabile, fai una pausa e riprova un altro giorno.

Attività di lettura per bambini in età prescolare

• Leggi libri che offrono molte frasi e frasi ripetute. La ripetizione aiuta il bambino a ricordare ciò che viene dopo e consente loro di assumere un ruolo attivo nelle sessioni di lettura ad alta voce. Mentre stai leggendo, lascia che tuo figlio riempia alcuni spazi vuoti. Dopo un po ', il bambino probabilmente familiarizzerà con la storia. Quando un bambino è in grado di recitare un libro (o la maggior parte di uno) parola per parola, costruisce la loro fiducia. Ci vuole coraggio per imparare a leggere e usare libri che offrono la ripetizione è un ottimo modo per far sentire bene a tuo figlio ciò che sta facendo.
• Mentre stai leggendo un nuovo libro, fai una pausa ogni tanto e chiedi a tuo figlio cosa penserà che succederà dopo. Portare il bambino a pensare in modo critico a un libro, al di là di ciò che ha letto sulla pagina, è una grande abilità che li aiuterà a comprendere a fondo la linea. Quando parli di una storia con tuo figlio, li stai aiutando a costruire il loro vocabolario e ad aiutarli a dare un senso a quello che sta succedendo.
• Attira l'attenzione sulle parole che il tuo bambino in età prescolare vede ogni giorno. Ogni volta che vedi una parola, sia che si trovi in ​​auto su un segnale di passaggio, sia che ti stia solo camminando in giro, segnalalo e leggilo al tuo bambino in età prescolare. Fare una lista della spesa? Lascia che il tuo bambino in età prescolare aiuti scrivendo le parole mentre imposti le lettere.

• Chiedi al tuo bambino in età prescolare di raccontarti una storia. Annotarlo (chiaramente) in modo da poterlo leggere di nuovo al tuo bambino in età prescolare. Indica ogni parola come dici tu. Se puoi, mettilo in formato libro con le foto.
• Tirare fuori un mucchio di vecchie riviste e un paio di forbici di sicurezza. Insieme al tuo bambino in età prescolare, ritaglia le parole che trovi. Vedi se riesci a trovare un'immagine corrispondente. In alternativa, puoi tagliare singole lettere per creare parole.
• Lascia che il tuo bambino in età prescolare sappia che ogni cosa ha una parola associata ad essa, creando delle etichette nella tua casa. Prendi gli indici e il nastro e prendi nota di tutto: divano, vasca da bagno, frigorifero, ecc. Alla fine, il tuo bambino in età prescolare assorbirà queste parole e sarà in grado di riconoscerle dal contesto in libri, cartelli, ecc.
• Chiedi agli amici o ai parenti di inviare le carte e le lettere del bambino in età prescolare che puoi leggere insieme. Assicurati che la calligrafia sia chiara e leggibile e che le parole siano facili da capire. Una volta che hai finito di leggere, aiuta il tuo bambino in età prescolare a scrivere al suo nuovo amico di penna.