Come le parole di vista aiutano i secondini a leggere

Le parole di vista si distinguono come uno dei modi migliori per aiutare i neolaureati a migliorare le loro capacità di lettura. Se sei un genitore o un insegnante con figli che hanno bisogno di diventare lettori migliori o hanno difficoltà di apprendimento nella lettura, considera l'uso delle parole visive come uno strumento per rimetterle in carreggiata.

È risaputo che gli studenti con difficoltà di apprendimento in lettura o dislessia possono avere difficoltà con le abilità di lettura di base o la comprensione della lettura. Mentre le parole di vista non eliminano tutte le loro sfide, possono fornire un sollievo tanto necessario ai lettori in difficoltà.

I test possono identificare le capacità di lettura dei bambini

Insegnanti e genitori possono attingere a una serie di tecniche per migliorare le capacità di lettura dei bambini con difficoltà di apprendimento. Ma un metodo che funziona per un bambino potrebbe non funzionare per un altro. Ogni studente è unico, dopo tutto. Per trovare la migliore strategia per la tua seconda elementare, gli insegnanti generalmente si affidano ai risultati della valutazione e alle proprie esperienze didattiche con il bambino. Gli educatori quindi raccolgono queste informazioni per sviluppare un programma educativo individualizzato per lo studente.

L'IEP comprende in genere otto parti essenziali e delinea gli obiettivi di apprendimento unici di ciascun bambino e il supporto di cui hanno bisogno per avere successo. Anche i genitori hanno voce in capitolo nell'esecuzione dello IEP, ma i piani sono riservati ai bambini con difficoltà di apprendimento.

Come le parole di vista possono aiutare

Se i test indicano che il tuo bambino ha bisogno di diventare un lettore migliore, le parole visive saranno probabilmente utili. Negli anni '30, Edward William Dolch, noto come il padre delle parole visive, sviluppò un elenco di parole che apparivano frequentemente nella letteratura per bambini. La lista apparve più tardi nel suo libro "Problemi in lettura" (1948), che mirava a migliorare l'istruzione di alfabetizzazione.

Gli insegnanti continuano a usare l'elenco delle parole di Dolch oggi. Le seguenti parole appaiono di routine nel materiale di lettura di seconda scelta, come i libri illustrati primari e il materiale scolastico:

sempre, in giro, perché, stato, prima, meglio, entrambi, comprare, chiamare, freddo, fa, non, veloce, primo, cinque, trovato, dato, va, verde, suo, fatto, molti, fuori, o, tira, leggi, destra, canta, siediti, dorme, racconta, loro, questi, quelli, sopra, noi, usa, molto, lava, che, perché, desideri, lavora, vorrebbe, scrivi, il tuo

Come puoi vedere, l'elenco delle parole di Dolch include preposizioni, aggettivi, verbi e altre parti del discorso. Queste parole appaiono in tutti i materiali di lettura indipendentemente dal contesto. Ha lasciato i nomi fuori dalla lista, poiché sono abituati a discutere argomenti specifici, a differenza di congiunzioni, pronomi, avverbi e le parti del discorso sopra. I genitori e gli insegnanti possono usare un numero di metodi per insegnare parole visive ai bambini piccoli.

Avvolgendo

Le parole di vista si sono dimostrate utili agli studenti con e senza disabilità dell'apprendimento. L'elenco delle parole di Dolch include 220 parole usate comunemente. Poiché queste parole costituiscono metà della stampa inglese, l'apprendimento delle parole è un ottimo modo per lottare con i lettori per contrastare le loro sfide.