Impalcatura per lo sviluppo del bambino

Nell'educazione, ci sono una varietà di metodi diversi tutti progettati per aiutare i bambini ad imparare in modo efficace e completo. Alcuni metodi funzionano bene insieme, mentre altri funzionano meglio se applicati individualmente.

Impalcatura (noto anche come apprendimento di scaffold, metodo di scaffold, insegnamento di scaffold e impalcature didattiche) è un metodo molto diffuso nell'educazione della prima infanzia. Funziona bene se applicato insieme ad altri metodi e funziona in modo molto simile alla sua controparte di costruzione.

Cos'è l'impalcatura?

In termini di istruzione, l'impalcatura è un metodo di insegnamento, progettato per offrire agli studenti struttura e supporto, proprio come la sua controparte di costruzione. L'idea è che nuove lezioni e concetti possono essere più facilmente compresi e compresi se c'è un supporto dato a un bambino mentre sta imparando. Può anche implicare insegnare a un bambino qualcosa di nuovo utilizzando cose che già sanno o possono già fare.

Durante la costruzione, viene installato un ponteggio per fornire supporto alla nuova struttura che viene creata. Quando l'edificio è completo, l'impalcatura viene rimossa e il nuovo edificio è in grado di stare in piedi da solo. Nelle impalcature nell'educazione della prima infanzia, la filosofia è molto simile e funziona quasi allo stesso modo per costruire l'indipendenza nei bambini.

Come l'impalcatura funziona nell'educazione della prima infanzia

Quando si usano scaffolding con bambini piccoli, un insegnante fornirà uno studente con supporto e guida mentre lo studente sta imparando qualcosa di nuovo e adatto all'età. Man mano che il bambino impara l'abilità e poi la padroneggia, il supporto viene ridotto fino a quando il bambino non può fare la nuova abilità da solo.

L'impalcatura funziona meglio quando gli educatori usano diversi modi per utilizzare il metodo, tra cui:

• Se un bambino ha difficoltà a completare un progetto, un educatore potrebbe fare una serie di suggerimenti che potrebbero aiutare a risolvere il problema, incoraggiando al contempo il bambino a risolvere i problemi da soli. Ad esempio, "Quella torre di blocco continua a cadere verso il basso, un modo in cui potremmo risolverlo è mettere tutti i blocchi più grandi sul fondo.Quale è un altro modo in cui pensi che potremmo aiutarlo a rimanere in piedi?"
• Fare domande probanti per incoraggiare un bambino a trovare una risposta in modo indipendente.
• Nell'esempio della torre a blocchi sopra, un educatore che è un'impalcatura potrebbe creare la propria versione più piccola di una torre a blocchi per dimostrare come i blocchi funzionano meglio.
• Inoltre, l'insegnante potrebbe incoraggiare il bambino a utilizzare risorse diverse per aiutare la torre di blocco a stare in piedi e pensare fuori dagli schemi arrivando con una soluzione creativa. "Cosa vedi nella nostra classe che potrebbe aiutare a supportare la nostra torre di blocco? Forse se capovolgiamo il portamatite a testa in giù, questo potrebbe aiutarti. Puoi pensare ad altro?"
• Se un bambino ha problemi a trovare una risposta alla domanda, "Qual è l'opposto di sopra?" da soli, un insegnante che è un'impalcatura può fornire più risposte tra cui scegliere per aiutare il bambino a trovare una risposta corretta in modo indipendente.

Nell'educazione della prima infanzia, l'impalcatura può essere implementata in molti modi. Per esempio:

• Se un bambino sa disegnare una linea verticale diritta, puoi mostrare loro come disegnare una linea retta orizzontale. Una volta che queste due abilità sono state padroneggiate, possono metterle insieme per disegnare un quadrato.
• Una volta che un bambino riconosce una lettera specifica, puoi insegnare il suono e poi le parole che iniziano con quel suono.
• Un bambino che può usare le forbici di sicurezza può utilizzare quell'abilità per usare un pugno.

Com'è utile per lo sviluppo del bambino

L'impalcatura è utile perché aiuta i bambini piccoli che sono nuovi in ​​un ambiente scolastico a creare confidenza durante l'apprendimento. Se un bambino dà la risposta sbagliata a una domanda, un insegnante che usa un metodo di scaffolding può usare quella risposta errata accoppiato con un'abilità precedentemente appresa per aiutare il bambino a giungere alla conclusione corretta da soli.