Tipi importanti di gioco nello sviluppo del bambino

Play crea la creatività e l'immaginazione di tuo figlio e altre abilità. Sia che si tratti semplicemente di rotolare una palla avanti e indietro con un fratello o di indossare un costume e immaginare di essere un'astronauta, sta sviluppando importanti abilità sociali come imparare a fare a turno, cooperare e andare d'accordo con gli altri.

Tutto suona lo stesso per te? Il sociologo Mildred Parten descrive sei tipi di gioco a cui un bambino parteciperà, a seconda dell'età, dell'umore e dell'impostazione sociale.

Gioco non occupato

Il gioco non occupato si riferisce all'attività quando un bambino in realtà non sta giocando affatto. Potrebbe essere coinvolto in movimenti apparentemente casuali, senza obiettivi. Nonostante le apparenze, questo è sicuramente il gioco e prepara il terreno per future esplorazioni di gioco.

Gioco solitario (indipendente)

Il gioco solitario è proprio come sembra - quando il tuo bambino gioca da solo. Questo tipo di gioco è importante perché insegna a un bambino come mantenersi intrattenuto, per poi impostare il percorso per essere autosufficiente. Ogni bambino può giocare in modo indipendente, ma questo tipo di gioco è il più comune nei bambini di età compresa tra 2 o 3 anni. A quell'età, sono ancora piuttosto egocentrici e mancano di buone capacità comunicative. Se un bambino è timido e non conosce bene i suoi compagni di gioco, potrebbe preferire questo tipo di gioco.

Onlooker Gioca

Il gioco dello spettatore è quando un bambino osserva semplicemente gli altri bambini che giocano e non partecipa all'azione. È comune per i bambini più piccoli che stanno lavorando sul loro vocabolario in via di sviluppo. Non preoccuparti se il tuo piccolo si comporta in questo modo. Potrebbe essere che il bambino si sente timido, ha bisogno di imparare le regole, o forse è il più giovane e vuole solo fare un passo indietro per un po '.

Parallel Play

Metti insieme due bambini di 3 anni in una stanza e questo è ciò che probabilmente vedrai: i due bambini si divertono, giocando fianco a fianco nel loro piccolo mondo. Ciò non significa che a loro non piaccia l'un l'altro, sono solo impegnati in giochi paralleli. Nonostante abbiano pochi contatti sociali tra i compagni di gioco, i bambini che giocano parallelamente imparano piuttosto l'un l'altro come a turno e altre sottigliezze sociali. Anche se sembra che non prestino attenzione l'uno all'altra, sono veramente e spesso imitano il comportamento dell'altro. In quanto tale, questo tipo di gioco è visto come un importante ponte verso le fasi successive del gioco.

Gioco associativo

Leggermente diverso dal gioco parallelo, il gioco associativo include anche i bambini che giocano separatamente l'uno dall'altro. Ma in questa modalità di gioco, sono coinvolti in quello che fanno gli altri - pensate che i bambini costruiscono una città con blocchi. Mentre costruiscono i loro singoli edifici, stanno parlando tra di loro e si impegnano a vicenda. Questa è una fase importante del gioco perché aiuta i piccoli a sviluppare tutta una serie di abilità - socializzazione (cosa dovremmo costruire ora?) E problem solving (come possiamo rendere questa città più grande?), Cooperazione (se lavoriamo insieme possiamo rendere la nostra città ancora migliore) e lo sviluppo del linguaggio (imparare cosa dire per far passare i propri messaggi l'un l'altro). Attraverso il gioco associativo è come i bambini iniziano a fare vere amicizie.

Gioco cooperativo

Il gioco cooperativo è dove tutte le fasi si uniscono e i bambini iniziano veramente a giocare insieme. È comune nei bambini in età prescolare più anziani o in bambini in età prescolare più giovani che hanno fratelli più grandi o sono stati in giro un sacco di bambini). Il gioco cooperativo utilizza tutte le abilità sociali su cui tuo figlio ha lavorato e le mette in azione.Sia che stiano costruendo un puzzle insieme, giocando a un gioco da tavolo o godendo di un gioco di gruppo all'aperto, il gioco cooperativo pone le basi per future interazioni man mano che il bambino matura in un adulto.

Altri tipi di giochi

Mentre queste fasi sono importanti e necessarie per lo sviluppo sociale di un bambino, ci sono altri tipi di gioco che contribuiscono anche alla maturità di un bambino. Questi tipi di gioco di solito si sviluppano quando un bambino inizia a dedicarsi al gioco cooperativo e include:

• Drammatico / Fantasy: Quando il tuo bambino che ama giocare a vestire, dottore o ristorante, è un gioco drammatico o fantasy. Attraverso questo tipo di gioco, non solo l'immaginazione di tuo figlio ottiene un allenamento, ma impara come fare a turno, cooperare, condividere e lavorare sullo sviluppo del linguaggio. Attraverso il gioco di ruolo, i bambini sono anche in grado di apprendere come funziona nella grande comunità.
• Gioco competitivo: Sia che lei stia picchiando suo fratello a Chutes and Ladders o giocando su una squadra locale di calcio, il tuo bambino sta giocando a un gioco competitivo. Regole e turn-taking e funzionamento come parte di una squadra sono le grandi lezioni tratte da questo tipo di gioco. Potrebbe essere necessario fornire al bambino una guida su come affrontare sia la vittoria che la sconfitta.
• Gioco fisicoLe abilità motorie lorde e fini entrano davvero in gioco qui, sia che tu stia lanciando una palla o andando in bicicletta. Il gioco fisico incoraggia i bambini ad essere attivi.
• Gioco costruttivo: Le forme di gioco costruttivo includono la costruzione di blocchi, la costruzione di una strada per le macchinine o la costruzione di un forte dai cuscini del divano. Il gioco costruttivo insegna ai bambini a manipolare, costruire e adattare le cose insieme. Le abilità cognitive vengono utilizzate per capire come far funzionare meglio qualcosa, sia che si tratti di una torre a blocchi che non si regge in piedi o di un castello di sabbia che continua a collassare.
• Gioco simbolico: Questo tipo di gioco può essere vocale (canto, battute, rime), arti grafiche (disegno, colorazione), conteggio o musica. Questo tipo di gioco aiuta i bambini a imparare a sviluppare abilità nell'esprimersi ed esplorare le loro esperienze, idee ed emozioni.