In che modo la realizzazione accademica influisce sull'accettazione dei tuoi tween's

Se doveste confrontare i fattori relativi al rendimento scolastico dei giovani, potreste pensare alla qualità della loro scuola, alle credenziali del loro insegnante, alla loro abilità intrinseca e al vostro coinvolgimento nel lavoro scolastico. Se ti fermi lì, però, stai trascurando un fattore chiave: se ai loro pari piacciano.

Your Teen e i 5 stati di accettazione da pari

Sei testimone dell'importanza degli amici dei tuoi amici, così hai un'idea di quanto siano importanti le relazioni tra pari per il benessere del tuo bambino. Se al tuo partner è stato chiesto di valutare se stessa e i suoi coetanei in una classe, quale sarebbe il risultato? È così che i ricercatori studiano l'accettazione tra pari. Ad esempio, il tuo tween indicherà se sono i migliori amici di ogni studente e valutano quanto apprezzano o non apprezzano quella persona. Dopo aver valutato una stanza piena di studenti, i ricercatori sono in grado di identificare cinque categorie di ciò che chiamano "stati di pari". Dove si posiziona il tuo tween?

1. Bambini medi: Sono piaciuti da alcuni colleghi, non graditi da altri, ma una quantità "media".
2. Bambini popolari: Raramente sgradito dai colleghi. Spesso etichettato come "migliore amico".
3. Bambini trascurati: Non è piaciuto, ma raramente etichettato come un "migliore amico".
4. Rifiutati bambini: Non apprezzato dalla maggior parte dei colleghi. Raramente etichettato come "migliore amico".
5. Bambini controversi: Spesso etichettato come un "migliore amico" E spesso non piaceva.

In che modo la popolarità è legata al successo scolastico?

La maggior parte delle ricerche che coinvolgono stati tra pari si sono concentrati sui risultati sociali fino a quando uno studio classico è stato eseguito tra gli 11 ei 13 anni nel 1995, che ha trovato una chiara relazione tra popolarità e successo. I ricercatori hanno categorizzato lo status di pari di ogni studente e poi hanno chiesto agli insegnanti e ai colleghi cosa pensavano del successo scolastico di ogni studente.

Leggi le loro scoperte per vedere come lo stato accademico di tuo figlio si confronta con il loro stato di pari. Hanno trovato il seguente:

• Gli studenti più motivati ​​accademicamente erano i bambini trascurati. Inoltre sono stati preferiti di più dai loro insegnanti rispetto ai bambini medi. Gli insegnanti hanno osservato che i bambini trascurati erano altamente indipendenti e comportamentali appropriati in classe.
• I bambini più famosi erano simili ai bambini medi, tranne per il fatto che i loro pari li percepivano come studenti migliori rispetto ai bambini normali. L'unica differenza che gli insegnanti hanno visto è stata una maggiore quantità di comportamenti di aiuto nei bambini popolari rispetto ai bambini medi.
• Gli studenti che hanno fatto il peggio sono stati i bambini rifiutati, specialmente quelli che erano aggressivi. Gli insegnanti non preferivano questi studenti, ei pari li percepivano come studenti poveri.
• I bambini controversi sono stati percepiti dai pari come simili ai bambini medi. Gli insegnanti, tuttavia, pensavano che i bambini controversi fossero meno indipendenti e più indisciplinati dei bambini medi.

Cosa significa questo per il tuo Tween?

Troppo spesso pensiamo alle capacità cognitive e sociali dei nostri figli come separate. Ma questa ricerca classica mostra che le abilità sociali sembrano essere altamente correlate ai risultati accademici. Tuttavia, rimane discutibile se le abilità sociali influenzino il successo degli studenti o viceversa.È importante notare che tuo figlio non ha bisogno di essere "popolare" per essere percepito come uno studente forte - i bambini trascurati in realtà erano altamente motivati ​​accademicamente e amati dagli insegnanti, e i bambini medi andavano bene. Gli unici bambini che sono andati male in classe erano quelli che non piacevano a molti colleghi. Pertanto, lavorare per costruire le abilità sociali dei tuoi ragazzi non solo li aiuterà socialmente ed emotivamente, ma potrebbe anche fare la differenza per loro anche accademicamente.