Essere preparati prima di andare a una riunione IEP

La sera prima e la mattina di una riunione IEP (Individualized Education Programme) sono tempi di tensione per molti genitori, mentre anticipi sfide e disaccordi e ti chiedi se sei preparato come dovresti essere.Usa tutta quell'energia nervosa per raccogliere i tuoi pensieri, la tua lista di cose da fare e le tue pratiche di supporto. Ecco otto cose da fare prima di partire per quella riunione, per essere certo che sei pronto per il tuo lavoro come membro a pieno titolo.

Leggi l'IEP dello scorso anno

Potresti non aver guardato quel documento molto da quando è arrivato per posta l'anno scorso, ma ora è il momento di tirarlo fuori, rispolverarlo e dargli una buona idea. Contrassegna eventuali errori e imprecisioni in modo che possano essere risolti questa volta. Sconfiggi gli obiettivi che ritieni siano stati raggiunti da tuo figlio o i dettagli di posizionamento che ha superato. Evidenzia gli oggetti di cui hai bisogno per assicurarti che rimangano nel pick-up del bus IEP, ad esempio, o un aiutante personale. Annota tutte le tue domande sulle disposizioni del passato o suggerimenti per quelli futuri. Porta con te l'IEP e assicurati che i problemi che hai segnalato siano indirizzati.

Rivedi l'anno passato

Se mantieni un registro dei contatti, espandi e guarda attraverso i contatti che hai avuto con il personale scolastico nell'ultimo anno. Prendi nota di eventuali punti problematici e anche di aspetti positivi o negativi specifici che gli educatori o terapisti hanno menzionato. Ti aspetteresti che abbiano lo stesso punto di vista nella riunione, e se non lo fanno, ti chiederai perché. Passa attraverso i compiti scolastici di tuo figlio che hai salvato nel corso dell'ultimo anno e tira fuori tutto ciò che indica il fallimento continuato o il successo completato. Lo IEP dovrebbe riflettere questo stato, e se così non fosse, avrai alcuni aiuti visivi per metterlo in discussione.

Guarda la lista degli ospiti

La lettera che hai pianificato per la riunione IEP dovrebbe includere un elenco di personale scolastico che partecipa. Pensa ai tuoi contatti con quei professionisti nell'ultimo anno e alle storie che tuo figlio potrebbe averti raccontato sul loro lavoro insieme. Vedi se riesci a pensare a una domanda che vorresti porre a ciascuna persona della lista o a una storia che vorresti dire loro su qualcosa che tuo figlio ha fatto. E se qualcuno di quelli i cui nomi sono elencati non si presentano effettivamente alla riunione, chiedi dove si trovano e assicurati che il loro punto di vista sia presentato.

Controlla la pagella del bambino.

Raccogli le pagelle di tuo figlio per l'anno passato. Se i voti sono buoni o in aumento, dovresti aspettarti di conoscere i progressi della riunione. Se i voti peggiorano o diminuiscono, vorrai sapere in che modo gli educatori intendono aiutare tuo figlio a fare meglio. Qualsiasi disconnessione tra ciò che si vede sulle pagelle e ciò che si sente in quella stanza deve essere messo in discussione e discusso. Lo IEP è troppo modesto? I voti vengono gonfiati per aiutare l'autostima del bambino? Se il bambino riesce a raggiungere la sua capacità ma non a classificare gli standard, è necessario apportare modifiche al collocamento in classe o fornire assistenza?

Crea obiettivi per il tuo bambino

Sentirai cosa pensa il personale scolastico di tuo figlio nel prossimo anno, cosa può ottenere, dove è diretto. Assicurati di conoscere fortemente te stesso cosa tu pensa a questi problemi. Quali sono i tuoi obiettivi per i prossimi sei mesi, l'anno prossimo, i prossimi cinque anni, il futuro a lungo termine? Siate pronti a fare domande su come gli obiettivi della scuola si accordino con i vostri. Siete tutti sulla stessa pagina? Vedono il tuo bambino raggiungere più o meno di te? Sono gli obiettivi che la scuola propone per condurre il bambino lungo il percorso che intendi, e se no, perché?

Imposta la tua agenda personale

Dopo aver letto e verificato tutto questo, annota i tuoi punti e obiettivi più importanti in modo che ti ricorderai di presentarli alla riunione. Le discussioni possono essere molto rapide e i professionisti possono sforzarsi per spingere le proprie priorità, ma sarai più preparato a presentare il tuo personale punto di vista se hai scritto quelle cose e tieni quella lista di fronte a te. Non firmare nulla o accettare una risoluzione finché i tuoi articoli non vengono spuntati.

Raccogli rinforzi

Se hai trovato qualcosa nella tua lettura e nella tua ricerca che ti aiuta a capire e lavorare con tuo figlio, portalo alla riunione - preferibilmente con un numero sufficiente di copie da distribuire. Molti educatori sono cauti nell'informare i genitori, ma altri sono sempre alla ricerca di idee e possono ricevere qualche consiglio da esperti, soprattutto se provengono da pubblicazioni di noti e rispettati professionisti. Siate pronti a spiegare come avete implementato questo lavoro con il vostro bambino, e come vi aspettate che la scuola, realisticamente, faccia lo stesso.

Assicurati che l'input sia incluso

I PEE hanno spazio per un genitore per contribuire con un commento. Spesso i professionisti compongono semplicemente la dichiarazione genitore in base alle cose che il genitore potrebbe aver detto alla riunione, ma se si invia la propria versione pre-scritta, è possibile salvare quella persona e assicurarsi che la propria voce specifica sia ascoltata.

Includere tutte le precauzioni che si desidera prendere per il bambino, eventuali disaccordi con l'IEP e qualsiasi promessa che si desidera garantire per iscritto. Se succede qualcosa durante la riunione che cambia ciò che vuoi scrivere, dì al capo squadra che ti fornirai una dichiarazione scritta e la consegnerai prontamente.