Come prepararsi per una riunione del team IEP

Le riunioni del team IEP sono una parte importante del programma di educazione speciale di tuo figlio. Scopri cosa aspettarti durante le riunioni e come partecipare attivamente a questo importante processo decisionale. Imparare come prepararsi per una riunione del team IEP in anticipo è importante per la tua partecipazione attiva ed efficace. Prima dell'incontro:

• Sii il più informato possibile sulle capacità educative del tuo bambino. Controlla le pagelle dei tuoi figli, i resoconti dei progressi, i risultati di qualsiasi valutazione, i voti sui compiti in classe e i compiti a casa per identificare le aree di forza e debolezza che vuoi affrontare sull'IEP;
• Conoscere lo scopo dell'incontro. Rifletti su temi che ritieni importanti;
• Scopri chi parteciperà alla riunione del team IEP e ai loro ruoli; e
• Crea le tue note su ciò che vorresti discutere. Fai riferimento alle tue note durante la riunione per aiutarti a garantire che i tuoi dubbi siano risolti.

Conosci i tuoi diritti come genitore e membro del team IEP

In qualità di genitore di un bambino con difficoltà di apprendimento in IDEA, hai diritti genitoriali specifici. Se hai una copia dei tuoi diritti, può essere utile rivederli prima della riunione. Se hai domande sui tuoi diritti, parla con il presidente della squadra IEP della tua scuola o il coordinatore speciale per l'educazione del distretto scolastico.

Impostazione di una data di riunione del team IEP

Nella maggior parte dei casi, il presidente del team IEP ti contatterà per tentare di pianificare un orario e un luogo che siano reciprocamente accettabili per tenere la riunione. In anticipo, dovresti anche ricevere una comunicazione scritta della riunione. Tuttavia, tu e la scuola potresti accettare di rinunciare alla comunicazione scritta per tenere la riunione il prima possibile, se c'è la necessità di farlo.

Informazioni sui membri del team IEP e sui loro ruoli

A causa della necessità di proteggere la riservatezza, la riunione del team IEP di tuo figlio sarà probabilmente tenuta in una sala conferenze, aula o in un ufficio dove la privacy può essere assicurata. A seconda dello scopo dell'incontro, i partecipanti possono includere:

• Tu - La tua presenza è molto importante.
• Un amministratore scolastico, come un preside, per gestire la riunione e garantire i requisiti IDEA sono soddisfatti;
• Un insegnante di educazione speciale per fornire informazioni sulle istruzioni appropriate per la disabilità del bambino;
• Un insegnante di educazione regolare per fornire indicazioni sui requisiti generali di istruzione della scuola e su come verranno soddisfatti i bisogni del bambino;
• Uno psicologo scolastico o altro professionista della valutazione per discutere le valutazioni appropriate per il bambino, per spiegare i risultati e per fornire informazioni sulle capacità del bambino;
• Fornitori di servizi correlati come logopedista, terapista occupazionale, professionista della salute mentale o fisioterapista, se il bambino richiede che tali servizi beneficino del suo programma di educazione speciale;
• Un consulente di orientamento per aiutare con curriculum e problemi di consulenza;
• Le persone con informazioni importanti da condividere, che non possono partecipare alla riunione, possono inviare informazioni in forma scritta o partecipare telefonicamente. Ad esempio, pochi pediatri possono essere disponibili per le riunioni del team IEP, ma possono fornire importanti informazioni scritte come una diagnosi, informazioni sulla salute o sui farmaci del bambino o rapporti di valutazione medica; e

• Altri come te o la scuola determinano necessario. Puoi portare una persona di supporto o un avvocato.

Un tipico formato di riunione

• Le riunioni del team IEP in genere iniziano con le presentazioni dei partecipanti e una breve spiegazione dei loro ruoli nella scuola e del loro coinvolgimento con il bambino.
• Lo scopo dell'incontro sarà discusso.
• Ti verrà consegnata una copia delle misure di sicurezza procedurali IDEA, a volte denominate diritti dei genitori.
• Se hai ricevuto una copia delle misure di sicurezza prima della riunione, leggile e annota tutte le domande per chiedere al team. Se sei nuovo nel processo, o hai solo bisogno di chiarimenti, sentiti libero di chiedere al presidente della riunione una spiegazione dei diritti. I genitori che hanno esperienza con le garanzie procedurali possono rinunciare a discuterne per consentire l'avvio della riunione.
• I team IEP di solito si incontrano per prendere in considerazione un rinvio iniziale per la valutazione, per discutere i risultati della valutazione e determinare l'ammissibilità, per sviluppare un programma educativo individuale per bambini, per discutere del progresso educativo in una revisione annuale, per pianificare una transizione da un programma o una scuola all'altra, e, se necessario, per discutere eventuali problemi che potrebbero sorgere.

• Durante le riunioni, i membri condividono le informazioni sul bambino, discutono i bisogni e determinano il modo più appropriato per soddisfare tali esigenze. Le decisioni sono prese per consenso.
• Il PEI deve contenere elementi essenziali.
• Il team esaminerà i punteggi di valutazione e i dati sui progressi per determinare il livello attuale di rendimento del bambino. Obiettivi e obiettivi saranno scritti per aiutare il bambino a migliorare.
• Viene preparato un riassunto scritto della riunione e dovresti riceverne una copia. Il riassunto dovrebbe indicare chiaramente la decisione presa dal team, come sarà implementata, come saranno misurati gli effetti della decisione e chi, per titolo e non per nome, è responsabile dell'attuazione.
• Se non sei d'accordo con la decisione del team, condividi le tue preoccupazioni con loro. Puoi registrare il tuo disaccordo con la squadra sul riepilogo della conferenza. Imparare a difendere efficacemente può aumentare le possibilità di raggiungere una soluzione al disaccordo. Scopri come gestire i conflitti con la scuola di tuo figlio.