Cronologia di sviluppo delle competenze motorie lorde

Sebbene ogni bambino sia diverso, lo sviluppo delle abilità motorie grossolane si verifica in genere in uno schema prevedibile. I muscoli grandi (braccia, gambe e tronco) si sviluppano per primi, quindi i bambini imparano le abilità motorie come camminare per primi. Piccole abilità motorie, che richiedono controllo e destrezza nelle mani e nelle dita, vengono dopo. Puoi anche immaginarlo come una progressione dal centro del corpo (il nucleo) verso l'esterno verso le estremità (piedi, mani, dita).

Le abilità si sviluppano anche dalla parte superiore del corpo verso il basso. Pensa a come un bambino impara a sollevare prima la testa, poi tira su con le braccia, poi si siede da solo, poi spinge in alto fino alle mani e alle ginocchia, poi striscia e finalmente cammina: Testa prima, gambe inferiori.

Cronologia di sviluppo delle competenze motorie lorde

Ancora una volta, ogni bambino si sviluppa al proprio ritmo, quindi le linee guida sull'età sono approssimative. Se sei preoccupato dello sviluppo delle abilità motorie fisiche o gravi del bambino, consulta il medico o il programma di intervento precoce del distretto scolastico (negli Stati Uniti).

Generalmente, lo sviluppo delle abilità motorie si verifica a queste età e fasi e si costruiscono l'una sull'altra. Un bambino deve essere in grado di alzarsi in piedi prima di poter testare il suo equilibrio e camminare, per esempio.

• Di circa 3 mesi, il bambino può sollevare la testa e il torace quando si trova sulla sua pancia.
• Circa 6 mesi, il bambino può rotolare, in entrambe le direzioni (dallo stomaco alla schiena e ritorno allo stomaco).
• Circa 8 o 9 mesi, il bambino può sedersi senza supporto e può iniziare a gattonare.
• Fra 12 e 18 mesi, il bambino può camminare da solo. È un bambino ora!
• Circa 2 anni, può correre, saltare e lanciare una palla.
• A 3 anni, può camminare in punta di piedi, arrampicarsi bene, provare a stare su un piede, galoppare, saltare, calciare una palla e provare a saltare.
• Fra 3 e 4 anni, può pedalare un triciclo.
• Quando raggiunge circa 5 anni, può saltare, saltare e galoppare lateralmente.

Tipi di abilità motorie lorde

Le abilità motorie lorde possono essere raggruppate in tipi diversi.

• Abilità locomotoria sono quelli utilizzati per spostare il corpo da un posto all'altro, come camminare e correre.
• Abilità manipolative coinvolgere lo spostamento di un oggetto, come un pipistrello, una palla o una corda per saltare.
• Abilità di stabilità sono legati al trasferimento di equilibrio e peso, ad esempio, in piedi su un piede o schivando un ostacolo.

Le abilità motorie lorde non sono importanti solo per la forma fisica e gli sport. Anche i bambini hanno bisogno di loro per il successo scolastico. Ciò è in parte dovuto all'ordine e al sequenziamento dello sviluppo, al modo in cui le nuove competenze si fondano su quelle precedenti e al modo in cui i piccoli muscoli si sviluppano dopo quelli di grandi dimensioni.

È anche perché i bambini devono essere in grado di sedersi a una scrivania o di stare in piedi in una lavagna per scrivere. E devono essere in grado di utilizzare le abilità di bilanciamento e torsione per attraversare la linea mediana (una linea verticale immaginaria che divide i lati destro e sinistro del corpo), che devono fare per leggere e scrivere fluidamente.

Incoraggiare lo sviluppo delle competenze motorie lorde

Il modo migliore per aiutare il tuo bambino a sviluppare grandi capacità motorie è attraverso un sacco di gioco attivo. Dagli un sacco di tempo, spazio e opportunità per usare i suoi muscoli. Le lezioni di movimento, come il ruzzolamento o la danza, vanno bene, ma il gioco libero è altrettanto efficace. Ci sono tonnellate di attività divertenti, di abilità e giocattoli che puoi condividere con tuo figlio. Anche alcuni progetti di arti e mestieri possono incoraggiare la forma fisica e lo sviluppo.