Informazioni sullo sviluppo delle competenze motorie lorde

Le abilità motorie lorde sono le abilità che usiamo per muovere le braccia, le gambe e il busto in modo funzionale. Le abilità motorie lorde coinvolgono i grandi muscoli del corpo che abilitano funzioni come camminare, calciare, stare seduti, sollevare e lanciare una palla. Le grandi capacità motorie di una persona dipendono sia dal tono muscolare sia dalla forza. Un basso tono muscolare, o ipotonia, è una caratteristica di diverse condizioni invalidanti come la sindrome di Down, i disturbi genetici o muscolari o i disturbi del sistema nervoso centrale.

Le abilità motorie lorde richiedono anche una pianificazione motoristica, cioè la capacità di pensare e agire su un piano per il movimento. Una persona con scarse capacità di pianificazione motoria può avere la forza e il tono muscolare per salire su una scala, ad esempio, ma potrebbe non avere la capacità di mettere mani e piedi nei punti giusti nell'ordine giusto in modo da raggiungere in sicurezza e con successo la superiore.

Le abilità motorie lorde si distinguono dalle capacità motorie fini - la capacità di usare mani e piedi per attività muscolari complesse e di piccole dimensioni. Quindi, per esempio, mentre le grandi abilità motorie comportano il correre e il saltare, le abilità motorie fini vengono utilizzate per attività come la scrittura e il disegno. Mentre questi insiemi di abilità possono sembrare simili, sono in realtà controllati da diverse parti del cervello.

Linee guida sullo sviluppo

Se hai un solo bambino e quel bambino ha sviluppato almeno alcune abilità motorie grossolane, può essere difficile stabilire se stia seguendo le linee guida sullo sviluppo. Forse sorprendentemente, i bambini molto piccoli dovrebbero essere in grado di gestire compiti motori grossolani piuttosto complessi. In particolare:

• A 2 anni, un bambino dovrebbe camminare senza intoppi, iniziare a correre e salire le scale senza supporto.
• All'età di 3 anni, un bambino normalmente in fase di sviluppo può arrampicarsi in una palestra nella giungla, pedalare su un triciclo e dare una punta di dito
• All'età di 4 anni, il tuo bambino dovrebbe essere in grado di calciare in modo diretto, buttare e sottomettere e saltare.

Certamente, i bambini si sviluppano a ritmi diversi; alcuni hanno talento nelle attività motorie, mentre altri sono un po 'in ritardo. Se tuo figlio sembra essere molto indietro rispetto ai suoi coetanei, tuttavia, una conversazione con il tuo pediatra è una buona idea.

Gross Motor Ability è un'abilità di vita critica

Le motorie motorie lorde sono importanti per i movimenti principali del corpo come camminare, mantenere l'equilibrio, coordinare, saltare e raggiungere. Le abilità motorie lorde condividono connessioni con altre funzioni fisiche. La capacità di uno studente di mantenere il supporto della parte superiore del corpo, ad esempio, influenzerà la sua capacità di scrivere. Scrivere è una buona abilità motoria. Gli studenti con uno scarso sviluppo motorio possono avere difficoltà con attività come scrivere, stare seduti in una posizione di allerta, sedere eretti per osservare l'attività in classe e scrivere su una lavagna.

Affrontare le debolezze motorie lorde

Se sospetti che tuo figlio abbia delle deboli debolezze motorie che potrebbero influenzare la sua educazione, discuti questa possibilità con il team IEP di tuo figlio. La valutazione da parte di un fisioterapista o di un terapista occupazionale può determinare quanto sia grave il problema e fornire una terapia per migliorare le capacità motorie del bambino.

Il team IEP utilizzerà le valutazioni dei terapeuti e altri dati di valutazione per stabilire se il bambino ha bisogno di una terapia regolare come servizio correlato. Se il tuo bambino ha bisogno della terapia per beneficiare di istruzioni appositamente progettate, questi servizi saranno scritti nel programma educativo individuale.

I bambini crescono e si sviluppano gradualmente, e dovresti imparare lo sviluppo del bambino e come le abilità motorie si sviluppano dall'infanzia fino agli anni della scuola elementare.