Importanti abilità sociali di terza elementare necessarie a scuola

Le abilità sociali che sono importanti per la terza elementare riguardano non solo le amicizie e la pressione dei compagni, ma anche gli incontri di apprendimento più approfonditi che tuo figlio avrà quest'anno. Gli studenti della terza elementare iniziano a considerare l'apprendimento come un mix di lavoro indipendente, esperienze di apprendimento guidato e lavorare insieme come gruppo. Avere le abilità sociali per navigare in tutte queste esperienze rende il processo molto più semplice.

Abilità di pensiero logico

In terza elementare, i bambini iniziano a pensare in modo più organizzato e logico. In prima e seconda elementare, tuo figlio ha iniziato a collegare le conseguenze, sia positive che negative, alle sue azioni. In terza elementare, la capacità di vedere un quadro più ampio e pianificare attività più complesse sulla base del risultato percepito lo aiuterà a iniziare un lavoro più impegnativo, come progetti a lungo termine o complicati problemi matematici a più fasi.

Critica costruttiva e feedback positivo

Gli studenti di terza elementare non solo possono valutare le proprie abilità, ma sono anche in grado di iniziare a criticare le capacità dei compagni in un modo che apre la porta a feedback positivi invece di semplici critiche. Questa abilità è importante perché, man mano che il processo di scrittura diventa più approfondito quest'anno, il tuo bambino parteciperà molto probabilmente a seminari di scrittori in cui dovrà ascoltare e dare suggerimenti sulle storie dei suoi pari.

Essere in grado di esprimere ciò che vede come punti di forza delle altre persone e quali cambiamenti specifici potrebbero portare a un miglioramento, la aiuterà ad andare oltre la risposta in standby: "Mi è piaciuto".

Una comprensione tridimensionale delle persone

In terza elementare, i bambini capiscono che le altre persone non sono semplicemente osservatori delle loro azioni ed esperienze. Questa abilità sociale è una pietra miliare incredibilmente importante per gli studenti delle scuole elementari. Il momento in cui il bambino inizia a capire che le altre persone hanno un dialogo interiore e le loro reazioni a ciò che sta accadendo intorno a loro è il momento in cui il bambino è pronto a prendere decisioni più mature e ad amicizie più profonde.

Essere consapevoli di come gli altri lo percepiscono può essere un buon motivatore in termini di risultati, ma può anche renderlo più suscettibile alla pressione dei pari e all'insicurezza, quindi è importante fare il check-in con il bambino ogni giorno per vedere come pensa le cose stanno andando a scuola.

Dimostra una vasta gamma di emozioni

Le terze elementari iniziano a mostrare una vasta gamma di emozioni (non solo arrabbiate, felici o tristi) e sono in grado di esprimere quelle emozioni in modo socialmente appropriato. In terza elementare, le aspettative accademiche sono molto più difficili di quelle della seconda elementare e possono spesso causare frustrazione o sentimenti di inadeguatezza. Essere in grado di esprimere efficacemente frustrazione, confusione o orgoglio è fondamentale per chiedere aiuto all'insegnante quando è necessario.

Accetta e applica Feedback

In terza elementare, i bambini accettano più facilmente il feedback e sono disposti a fare i cambiamenti suggeriti. Oltre ad essere chiesto di criticare il lavoro dei pari, a tuo figlio verrà chiesto di accettare il feedback dei suoi colleghi sul proprio lavoro. Questa competenza è importante sia nel campo accademico, in modo che sia in grado di ascoltare davvero il feedback come un modo per aiutarlo, e in ambito sociale, dove può aiutare il bambino a mantenere e lavorare su amicizie a lungo termine piuttosto che semplicemente lasciare un amico dopo una discussione.