Segni di preparazione all'asilo

Il tuo bambino in età prescolare si sta preparando per iniziare l'asilo?

I bambini di quattro e cinque anni spesso si sviluppano a velocità diverse, quindi a volte può essere difficile sapere quali bambini sono pronti per la scuola.Mentre alcuni bambini di cinque anni stanno già leggendo, altri non possono ancora contare fino a 10.

Capire cosa ci si aspetta da un bambino che entra all'asilo può aiutarti a preparare il tuo bambino a scuola e assicurarti che sia pronto.

Segni di preparazione all'asilo

Secondo il Centro nazionale per le statistiche sull'istruzione del Dipartimento dell'istruzione degli Stati Uniti, i tradizionali segni di disponibilità ad iniziare la scuola materna includono la possibilità di:

• comunicare sulle cose di cui ha bisogno e vuole
• condividere e fare a turno
• essere curioso ed entusiasta di provare nuove attività
• fai attenzione e siediti
• usa una matita e pennelli per dipingere
• contare fino a 20
• riconoscere le lettere dell'alfabeto

Altri segni tradizionali di disponibilità sono che un bambino può seguire le istruzioni da uno a tre, comportarsi bene in classe e andare d'accordo con i compagni.

È importante notare che nella Survey del sistema di indagine sull'asilo di risposta rapida (FRSS) sulla disponibilità degli studenti, gli insegnanti hanno riferito che i più importanti segnali di disponibilità scolastica sono la capacità di comunicare bisogni e desideri ed essere curiosi ed entusiasti di provare nuove attività. Il conteggio e il riconoscimento di lettere e persino di stare seduti erano segnalati come segni meno importanti.

Prestare attenzione e stare fermi

Tuttavia, essere in grado di prestare attenzione e stare seduti è un segnale importante per la preparazione all'asilo. Per quanto tempo un bambino di cinque anni dovrebbe essere ancora in grado di stare seduto a prestare attenzione?

Gli intervalli di attenzione variano a questa età ma, quando vengono usati come abilità di preparazione per iniziare la scuola materna, i bambini dovrebbero essere in grado di stare fermi e prestare attenzione per circa 15 o 20 minuti alla volta. Tieni presente che stare seduto a giocare ai videogiochi o guardare la TV non conta.

Il tuo bambino è pronto per l'asilo?

Sfortunatamente, i genitori sono a volte lasciati a lottare con la decisione se inviare o meno i loro figli all'asilo. Sebbene tu possa pensare che sia una decisione semplice, con ogni bambino che inizia la scuola una volta raggiunta una certa età, alcuni genitori decidono di tenere i figli indietro di un altro anno se hanno un compleanno "tardivo" (uno vicino al loro distretto scolastico data limite). Questi bambini, se hanno iniziato la scuola materna in tempo, finiscono per essere i più giovani della classe e possono essere meno maturi rispetto ai loro compagni di classe.

È importante notare che non ci sono molte ricerche per sostenere frenare o "arrossire" questi bambini. In effetti, diversi studi compilati da Leslie Barden Smith, nel suo articolo su Preparazione all'asilo, hanno dimostrato che "l'età non è un predittore del successo accademico" e che "potrebbero esserci conseguenze negative a lungo termine per gli studenti che subiscono ritardi nell'ingresso all'asilo". Mentre gli insegnanti dell'asilo riferiscono comunemente che i bambini più piccoli lottano per il loro primo anno, la ricerca ha anche dimostrato che "per terza elementare, non vi è alcun vantaggio accademico misurabile per l'ingresso ritardato" e che "i bambini che entravano a scuola relativamente giovani non sembravano essere svantaggiati la lunga corsa."

L'Associazione nazionale degli specialisti della prima infanzia nei dipartimenti statali dell'istruzione, quando si discute di ritardare l'ingresso nelle "classi di prontezza" dell'asilo e dell'asilo, afferma che:

"… non solo c'è una preponderanza di prove che non ci sono benefici accademici dalla conservazione nelle sue molteplici forme, ma sembrano anche esserci minacce allo sviluppo socio-emotivo del bambino sottoposto a tali pratiche".

Inoltre, tieni presente che mentre un bambino che viene trattenuto un anno per iniziare la scuola materna può sembrare fare meglio e avere un momento più facile, potrebbe anche non sentirsi abbastanza sfidato e potrebbe annoiarsi a scuola.

ADHD vs immaturità

L'immaturità è un motivo comune per cui i genitori decidono di ritardare l'inizio del loro bambino all'asilo di un anno. Questo è particolarmente vero per i ragazzi iperattivi e disattenti, i cui genitori sperano che matureranno nel prossimo anno. Sfortunatamente, alcuni di questi bambini non sono ipercritici perché sono immaturi, ma perché hanno l'ADHD.

Prima di etichettare semplicemente tuo figlio come immaturo e tenerlo fuori dalla scuola materna, soprattutto se c'è una storia familiare di ADHD, è probabile che lo si debba valutare per l'ADHD o per una disabilità di apprendimento. Altrimenti, il bambino potrebbe avere gli stessi problemi con iperattività e disattenzione quando finalmente inizierà la scuola materna l'anno successivo.

Ottenere aiuto all'asilo

Oltre all'ADHD, i bambini che non sembrano pronti per l'asilo possono avere altri problemi per i quali possono ottenere aiuto mentre sono a scuola. Questi includono difficoltà di apprendimento e dislessia. Altri bambini dell'asilo potrebbero aver bisogno solo di un po 'di tutoraggio o di formazione sociale.

Se non pensi che tuo figlio sia pronto per l'asilo, parla con gli insegnanti della scuola materna e dell'asilo, i consulenti scolastici, il preside e il pediatra per un consiglio. Una valutazione da parte di uno psicologo infantile può anche essere una buona idea. Assicurati di offrire consigli basati sulle ultime ricerche e non solo prove aneddotiche o sentimenti personali.

Soprattutto, quando pensi di iniziare o meno il tuo bambino all'asilo, ricorda che stai pensando al suo successo a lungo termine a scuola e non solo alla sua prestazione a breve termine all'asilo.