Studenti di comportamento adattivo per studenti con bisogni speciali

Gli studenti con difficoltà di apprendimento e altre sfide traggono vantaggio dalla pratica delle capacità di comportamento adattivo. Il comportamento adattivo si riferisce ai comportamenti appropriati all'età che le persone con e senza disabilità dell'apprendimento hanno bisogno di vivere in modo indipendente e di funzionare bene nella vita quotidiana. I comportamenti adattivi includono abilità nella vita reale come toelettatura, vestirsi, evitare il pericolo, maneggiare il cibo in sicurezza, seguire le regole della scuola, gestire denaro, pulire e fare amicizia. Il comportamento adattivo include anche la capacità di lavorare, praticare abilità sociali e assumersi la responsabilità personale.

Tale comportamento è anche noto come competenza sociale, vita indipendente, funzionamento comportamentale adattativo, indipendenza o capacità di vita. Tutti i bambini devono adottare questi comportamenti per essere membri produttivi della società da adulti.

Adaptive Behavior and Learning Disabilities

Le valutazioni del comportamento adattivo sono spesso utilizzate nelle valutazioni degli studenti con difficoltà di apprendimento. Queste valutazioni possono aiutare a determinare quali punti di forza e di debolezza comportamentali devono essere affrontati in questi studenti per migliorare le loro possibilità di successo sia a scuola che nella vita.

Il comportamento adattivo viene solitamente valutato utilizzando questionari compilati da genitori, insegnanti, assistenti sociali, studenti (quando possibile e appropriato) o discenti adulti. Il comportamento adattivo può anche essere valutato sulla base delle osservazioni sull'effettiva prestazione del bambino di una specifica abilità.

Non è raro che gli studenti con difficoltà di apprendimento richiedano istruzioni appositamente studiate per apprendere comportamenti adattivi. Questa istruzione si concentrerà sull'aiutare questi studenti a sviluppare pianificazione, capacità organizzative e capacità di studio, che sono tutti importanti comportamenti adattivi.

Quando tuo figlio non si sta adattando

Quando i bambini invecchiano, dovrebbero essere in grado di impegnarsi in comportamenti adattivi progressivamente più complessi. Mentre un kindergartener può praticare l'arte di legare le sue scarpe da ginnastica, una quarta elementare può imparare l'abilità adattiva di portare i suoi soldi per il pranzo a scuola.

Un settimo selezionatore potrebbe essere in grado di completare le faccende domestiche, come il bucato o il lavaggio del pavimento della cucina. Uno studente delle scuole superiori potrebbe essere in grado di preparare i pasti, guidare un'auto o utilizzare i mezzi pubblici.

Se tuo figlio sembra essere in ritardo rispetto ai suoi coetanei quando si tratta di comportamenti adattivi, è importante indagare per scoprire la fonte del problema. Sembra che tuo figlio abbia una disabilità dell'apprendimento o che al tuo bambino manchi l'opportunità di dominare i comportamenti adattivi? In altre parole, tu e altri adulti nella vita del bambino state facendo troppo per il bambino?

Un genitore ha confessato, ad esempio, che suo figlio in un grado superiore della scuola elementare non sapeva come allacciarsi le scarpe perché non gli aveva mai insegnato. Invece, gli ha comprato delle scarpe velcro per non essere imbarazzato di fronte ai suoi coetanei per non aver mai imparato. Rendendosi conto che aveva commesso un errore e che la figlia si affidava troppo a lei per completare i compiti di base, la madre affidava al bambino maggiori responsabilità. Smise di ricordargli di portare il pranzo a scuola e di non dimenticare i compiti, e eccelleva. Era in grado di completare questi compiti da sempre.

Una parola da DipHealth

Oggi la maggior parte dei bambini ha meno responsabilità di quanto facessero i bambini 100 anni fa, quando i bambini lavoravano nelle fabbriche, tendevano alle fattorie e avevano altri compiti difficili. Mentre la società è più protettiva nei confronti dei bambini di oggi, la soluzione non è privare i giovani di tutte le responsabilità.Dando ai bambini doveri adeguati all'età, i genitori e i badanti possono aumentare le probabilità che i bambini siano in grado di impegnarsi in comportamenti adattivi indipendentemente dal fatto che abbiano o meno una disabilità di apprendimento.