Come avere una conferenza insegnante genitore produttivo

Umberto Galimberti: L'illusione della libertà (2016 versione integrale) (Gennaio 2025)

Una conferenza è una grande opportunità per conoscere come sta andando il tuo bambino con bisogni speciali in classe e come puoi migliorarlo. Ma troppo spesso i genitori emergono dall'incontro rendendosi conto di aver dimenticato di porre una domanda particolare, di aver dimenticato di dire qualcosa di importante o di aver dimenticato di ascoltare. Ecco come sfruttare al massimo questo tempo con l'insegnante.

Sii puntuale.

Il tempo dell'insegnante è prezioso e anche il tuo. Non sprecare nulla di ciò con la guida, il parcheggio e la corsa senza fiato verso i corridoi. Non fa male essere un po 'presto; sembrerai desideroso, interessato e coinvolto.

Vestito in modo appropriato.

Considera questo come un incontro tra professionisti: l'insegnante, l'esperto in classe e tu, l'esperto di tuo figlio. Vestiti come se ti aspetti di essere preso sul serio.

Sii di larghe vedute.

Se l'insegnante ti ha chiamato per un motivo, probabilmente hai sentito un lato della storia, quello di tuo figlio. Sii disposto a sentire l'altra parte. Imparerai molto di più se l'insegnante non è impegnato a difendersi.

Ascolta quanto parli.

Si è tentati di trascorrere l'incontro dicendo all'insegnante tutto di tuo figlio e di cosa ha bisogno, ma è anche importante ascoltare l'insegnante e quello che lui o lei sta osservando o aspettandosi. Se sei l'unico a parlare, basta.

Avere un ordine del giorno

Otterrai il massimo dalla riunione se hai alcune cose specifiche da discutere. Crea una lista e controlla gli oggetti mentre li copri. Più sei concentrato su ciò che ti aspetti dall'incontro, più è probabile che tu lo possa ottenere.

Prendi nota.

Mentre stai tagliando gli elementi dalla tua lista, annota tutte le informazioni che ricevi, nomi, date, informazioni, numeri di rapporti o test, voti o qualsiasi altra cosa di interesse. Dopo la riunione, annotali nel tuo registro dei contatti in maggior dettaglio.

Crea un piano d'azione.

Se hai discusso di qualsiasi cosa che richieda un'azione da parte tua o dell'insegnante, discuti un calendario per questo e concordi su chi farà cosa. Scrivi queste informazioni e confermale il giorno successivo in una nota all'insegnante.

Azione supplementare.

Assicurati di fare le cose che hai detto all'insegnante, e ricontrolla per assicurarti che l'insegnante stia facendo ciò che hai discusso. Mantenere un dialogo continuo durante l'anno, attraverso riunioni, telefonate, note ed e-mail, può aiutarti a diventare un vero partner collaborativo nell'educazione di tuo figlio.