Strategie di lettura di Word per le disabilità dell'apprendimento

Dai un'occhiata a queste strategie di lettura di parole a vista che possono aiutare tuo figlio a lottare con una disabilità dell'apprendimento come la dislessia, o è semplicemente entusiasta di leggere.

Difficoltà di apprendimento in lettura

Poiché la maggior parte dei bambini padroneggia le abilità di decodifica, iniziano naturalmente a diventare lettori più efficienti. Imparare a riconoscere le parole intere in base alla vista piuttosto che decodificare ogni parola fa parte di quel processo. Naturalmente, leggere un'intera parola con la vista piuttosto che decifrare lettera per lettera e suono per suono è un processo molto più efficiente e veloce. La maggior parte dei lettori sviluppa questa capacità in modo naturale. Tuttavia, gli studenti con difficoltà di apprendimento in lettura o dislessia possono avere più difficoltà a sviluppare questa abilità rispetto ai lettori non disabili.

Alcuni studenti con difficoltà di apprendimento e dislessia imparano meglio usando le parole di vista sin dall'inizio. L'insegnante di lettura di tuo figlio in genere può dirti quali strategie funzionano meglio per tuo figlio. Tuttavia, migliorare la capacità del tuo bambino di riconoscere le parole a vista probabilmente lo aiuterà a ottenere velocità di lettura e accuratezza globali oltre che a comprendere.

Importanza

Quando i lettori imparano a riconoscere le parole con la vista, aumentano la loro comprensione complessiva della lettura perché sviluppano un magazzino mentale di parole e dei loro significati, che li aiuta a capire altre parole nel contesto delle frasi. La maggior parte degli insegnanti insegna parole a vista all'inizio del primo anno a causa di questo motivo. L'apprendimento delle parole visive migliora anche le capacità di ortografia.

Elenchi di parole di vista

Esistono due elenchi di elenchi di parole ad alta frequenza comunemente utilizzate che vengono insegnate ai nuovi lettori: The Dolch List e Edward Fry List. La lista Preprimer Dolch Word può essere utilizzata a casa oa scuola.

Come usare le schede Flash

Prima di iniziare con le tue parole di vista, prenditi un momento per imparare a usare le flashcard.

strategie

Ora che sei pronto, dai un'occhiata a queste strategie di lettura delle parole a vista. L'uso di parole visive in questo modo ha aiutato molti genitori e insegnanti ad aiutare i bambini con difficoltà di apprendimento o dislessia.

• Inizia con un numero limitato di parole a vista e concentrati su di esse per una settimana. Da cinque a dieci parole possono essere un buon inizio per i bambini con difficoltà di apprendimento in lettura o dislessia.
• Crea due serie di carte con le parole su di esse e gioca a giochi di corrispondenza come Go Fish o semplicemente mescola le carte e chiedi al bambino di scegliere le carte corrispondenti da abbinare.
• Indica parole visive quando le vedi mentre leggi insieme.
• Se la parola vista è un oggetto che hai intorno alla casa, come una sedia, crea una tessera e attaccala all'oggetto nella casa.
• Crea cartoline multisensoriali con le parole scritte in un materiale strutturato in modo che i bambini possano sentire le parole e leggerle nello stesso momento. Vernice gonfiore, colla, granelli di riso, sabbia e scovolini sono buone scelte per le carte con texture. Avere il tuo bambino aiuta a fare le carte può essere anche un'esperienza di apprendimento.
• Chiedi all'insegnante di tuo figlio quali parole visive vengono apprese e lavora anche a casa.
• Chiedi all'insegnante di tuo figlio quali strategie vengono utilizzate a scuola e prova anche quelle a casa. I bambini impareranno più velocemente se rinforzeranno le stesse parole a casa mentre stanno lavorando a scuola. Le attività di apprendimento familiari sono spesso utili.

• Una volta che tuo figlio ha una buona conoscenza di circa venti parole, considera la possibilità di creare una parola gioco di bingo per rafforzare le abilità di riconoscimento delle parole.
• Fai fare a tuo figlio cinque colonne su un pezzo di carta. Fagli copiare ogni parola vista quattro volte, una volta in ogni colonna. Fagli controllare il suo lavoro e correggere eventuali errori. Mantenere l'attività divertente premiando il bambino per trovare e correggere i suoi errori.
• Scrivi insieme poesie usando parole visive.
• Crea un foglio di lavoro con parole a vista mancanti. Chiedi al tuo bambino di compilare la parola vista mancante.
• Scegli parole a vista da nuove parole che tuo figlio sarà utilizzato in varie aree tematiche a scuola. Le parole di vocabolario in grassetto nella maggior parte dei testi sono buone scelte. Mentre tuo figlio impara ogni parola vista, fallo conoscere anche la definizione di quella parola. Un buon modo per farlo è quello di creare flashcard delle parole con definizioni sul retro. Tenere premuto ogni flashcard. Se tuo figlio ha capito bene la parola, leggi la definizione ad alta voce e vai alla scheda successiva. Continua fino a quando ogni parola viene riconosciuta. Una volta riconosciute le parole, inizia a chiedere al tuo bambino di definire ogni parola.Se ottiene la definizione corretta, passa alla parola successiva. Se non ottiene la definizione corretta, leggi la definizione corretta e continua il processo fino a quando tutte le parole e le definizioni sono memorizzate.

Linea di fondo

Conoscere l'importanza di riconoscere le parole visive nella lettura, sottolinea perché lavorare per rendere queste parole visive una parte fluente del vocabolario del tuo bambino sia così importante. Eppure l'infanzia è un momento di divertimento. Tutte queste strategie funzionano meglio quando possono essere utilizzate come parte di un gioco e come parte del tempo speciale che un bambino trascorre con i suoi genitori. Con il passare del tempo, è probabile che scoprirai le tue strategie che rendono l'apprendimento non solo la tua avventura speciale, ma introducono anche il tuo tipo di divertimento nell'apprendimento.