Come interpretare il Vocabolario del punteggio del test

Capire come interpretare i punteggi dei test è un'abilità preziosa per i genitori di studenti con e senza disabilità dell'apprendimento. Questo perché l'interpretazione del punteggio del test consente ai genitori di capire come il rendimento di un bambino nei test è paragonabile ad altri studenti.

Perché i punteggi di test sono importanti?

Sapere come un bambino si esibisce nei test è importante per i genitori in diversi modi. Può dare ai genitori un'idea di quanti progressi deve fare un bambino e in quali settori. D'altra parte, può dare ai genitori il senso dei punti di forza di un bambino e dove potrebbe aver bisogno di essere sfidato. I punteggi dei test possono rivelare che un bambino ha sia punti deboli che punti di forza o che un bambino sembra essere bersaglio su tutta la linea. Gli studenti con difficoltà di apprendimento, ovviamente, hanno bisogno di maggiore sostegno in alcune aree rispetto ad altri.

Sapere come interpretare i punteggi dei test può aiutare nei genitori in modi oltre l'istruzione, specialmente per quei bambini che scendono al di sotto della media in certe aree. Imparando i punti di forza di tuo figlio, puoi concentrarti su alcuni di questi per incoraggiarti mentre affronti le aree in cui non è così forte.

Valutazioni di educazione

Di solito, entrambe le valutazioni di educazione generale e speciale includono punteggi ottenuti da test standardizzati. Mentre questi punteggi da soli non definiscono completamente le abilità di uno studente, forniscono informazioni approfondite. Di conseguenza, è importante che i genitori imparino i termini migliori associati ai punteggi dei test standardizzati.

L'apprendimento delle valutazioni dell'istruzione, come i test standardizzati, aiuta i genitori non solo a spulciare i punti di forza e le debolezze dei loro figli, ma consente ai genitori di comprendere anche i limiti insiti in questi test. Familiarizzare con la terminologia tipicamente utilizzata per descrivere i punteggi dei test con le definizioni che seguono.

Che cos'è un punteggio medio del test?

I punteggi medi dei test sono generalmente pari o intorno al 50 ° percentile. Quando vengono valutati gruppi di circa 100 bambini, circa 68 di essi rientrano nell'intervallo medio. "Media" è un altro modo di dire "tipico per la maggior parte dei bambini". Alcuni studenti scenderanno al di sotto o al di sopra della media. Più lontano dalla media di uno studente punteggi in entrambe le direzioni aumenta le probabilità che avrà bisogno di servizi educativi speciali - sia in un programma per studenti dotati o in uno per gli studenti con difficoltà di apprendimento.

Distinzione sopra i punteggi medi dei test

I punteggi dei test sopra la media sono al di sopra dell'intervallo "medio". Approssimativamente 16 su 100 studenti segnano in questo intervallo. Quelli a circa l'85 ° percentile sono considerati ad alta media. Al 98 ° percentile, gli studenti possono essere considerati dotati in alcuni programmi. È possibile e in realtà abbastanza comune per uno studente essere dotato in una materia e avere una disabilità di apprendimento in un'altra.

Sotto la media è un segnale di avvertimento

I punteggi dei test inferiori alla media scendono al di sotto dell'intervallo medio. Approssimativamente 16 su 100 bambini valutati su punteggi standardizzati nel range inferiore alla media. Un bambino può eseguire al di sotto della media in un test per una serie di motivi. Forse stava semplicemente avendo una brutta giornata quando ha fatto il test, è rimasta indietro in un argomento o ha provato ansia. Riesaminare il bambino e darle il sostegno accademico ed emotivo di cui ha bisogno nel frattempo può produrre un risultato diverso.

Incantesimi "Borderline"

I punteggi dei test borderline sono quelli compresi tra il 5 ° e il 16 ° percentile e suggeriscono problemi di apprendimento. Il punteggio in questo intervallo non significa necessariamente che un bambino abbia una disabilità di apprendimento.

Basso punteggio in genere disabilità di apprendimento del segnale

I punteggi che si avvicinano al 5 ° percentile più basso suggeriscono significativi problemi di apprendimento o potenziali difficoltà di apprendimento. A questo punto, i funzionari scolastici possono rivolgersi a un bambino per servizi di educazione speciale, condurre più test o rivedere il suo corpo di lavoro per determinare con certezza se lo studente ha un disturbo dell'apprendimento. Scopri il processo di valutazione della disabilità di apprendimento.

Avvolgimento del significato delle diverse definizioni del punteggio di prova

Mentre è utile che i genitori imparino i termini di cui sopra per capire meglio i risultati del punteggio del test, i genitori non dovrebbero mai fare affidamento esclusivamente sulla propria conoscenza per decifrare quali punteggi dei test indicano sul proprio figlio. Se non sei sicuro di quale sia esattamente la serie di punteggi dei test che rivelano le capacità di apprendimento del tuo bambino, parla con l'insegnante, il consulente o l'amministratore dello studente per ottenere maggiori dettagli.

Come nota finale, è importante notare che i risultati dei test possono cambiare nel tempo e in aree diverse. Se il tuo bambino sta mettendo alla prova poco, non significa che sia una persona povera, e se sottopone a test l'area di talento in alcune aree, non significa che non avrà mai bisogno di assistenza speciale nell'apprendimento. Le valutazioni educative sono un buon modo per trovare bambini che hanno bisogno di aiuto speciale sia da una disabilità di apprendimento che da un'angolazione infantile dotata. Tieni presente che ci sono aspetti dell'apprendimento come la motivazione che non viene misurata bene con i test standardizzati. In queste aree, le tue conoscenze e la comprensione di tuo figlio come genitore forniscono informazioni preziose per integrare i risultati di qualsiasi test standardizzato.