Come aiutare il bambino a far fronte alle richieste

Sentirsi escluso o snobbato può essere terribile, anche per gli adulti. Immagina quanto deve essere orribile e sconvolgente per un bambino, che non ha le esperienze di vita e le capacità di coping degli adulti, per sentire parole come "Non puoi giocare con noi" o "Non ti vogliamo sedersi qui "o" Non sei invitato alla mia festa di compleanno ". Ma sfortunatamente, questi esempi di bullismo relazionale e sociale e di esclusione sono scenari fin troppo comuni tra i bambini in età scolare.

La buona notizia è che ci sono modi concreti in cui genitori e insegnanti possono intervenire per aiutare i bambini che stanno affrontando le cricche e questo tipo passivo-aggressivo di bullismo sociale.

Quali sono le Clique?

La prima cosa che i genitori dovrebbero sapere se esattamente ciò che definisce una cricca. Mentre è normale e salutare per i bambini formare allegati e fare amicizia e persino stringere relazioni strette con alcuni ragazzi più di altri, le cricche sono diverse da un gruppo di amici in alcuni modi importanti.

• Le persone di solito hanno un leader o leader che decidono chi sarà e non sarà incluso.
• Le cliques si possono formare nelle scuole medie e superiori, ma possono iniziare e iniziare fin dalla scuola elementare e persino all'asilo.
• I bambini che sono membri di una cricca possono sentirsi pressati a fare cose che potrebbero non voler fare, come stuzzicare o maltrattare qualcuno che non fa parte del gruppo.

Cosa possono fare i genitori

Ascolta davvero quello che dice tuo figlio quando le chiedi come fosse la scuolae fai domande specifiche come: "Con chi ti sei seduto a pranzo oggi?" o "Con chi hai giocato durante la ricreazione?" Se il tuo bambino sembra triste o sconvolto nel rispondere a queste domande, o dice che non si è seduta o gioca con nessuno, chiedile perché.

Parla con l'insegnante di tuo figlio. L'insegnante di tuo figlio è probabilmente consapevole delle dinamiche sociali in classe e potrebbe essere in grado di fornire informazioni su ciò che sta accadendo. Probabilmente anche lei o lei ha esperienza nel trattare con le cricche e potrebbe essere in grado di suggerire alcune soluzioni per aiutare il bambino se il bambino viene effettivamente escluso da una cricca.

Non dare per scontato che questa sia una "parte dell'infanzia" o un rito di passaggio che renderà i bambini più forti, o se ne andranno solo se lo ignoreranno. Esclusione o bullismo sociale è aggressività, senza se e senza ma. Solo perché il comportamento aggressivo può essere qualcosa di comune nelle passate generazioni e può essere qualcosa che certi ragazzi praticano ancora oggi, non significa che dovremmo lasciarlo continuare, dice Tracy Vaillancourt, PhD, Professoressa e presidente della ricerca canadese sulla salute mentale dei bambini e Prevenzione della violenza all'Università di Ottawa.

E, cosa più importante, la ricerca ha dimostrato che gli effetti a lungo termine del bullismo possono durare decenni e sono legati a problemi fisici e di salute e ad altre battute d'arresto nell'età adulta.

Incoraggia il tuo bambino a giocare con altri bambini. Quando ci sentiamo esclusi, cerchiamo naturalmente anche più difficile adattarci, dice il dottor Vaillancourt. Guida tuo figlio verso gli altri bambini e allontana l'attenzione dai bambini cattivi. Crea una data di gioco dopo la scuola e organizza incontri con genitori e bambini che non fanno parte della cricca in modo che il tuo bambino formi altre amicizie sane.

Se tuo figlio fa parte di una cricca, parla con lei di cosa significa realmente e quali sono i lati negativi (A lei potrebbe non essere permesso di essere se stessa, potrebbe dover fare cose che non vuole fare per integrarsi, escludere gli altri bambini è un comportamento offensivo, ecc.). Parlale di ciò che significa avere potere sugli altri e incoraggia l'empatia chiedendole come potrebbe sentirsi dall'altra parte, esclusa, vittima di bullismo o esclusione.

Cosa possono fare gli insegnanti

Gli insegnanti possono svolgere un ruolo cruciale nella formazione delle cricche. Per impedire a gruppi sociali come questo di formare e ottenere potere in classe, gli insegnanti possono assicurarsi di preparare il terreno in modo che non accada, dice il dottor Vaillancourt. Possono rompere gruppi stretti che formano e abbinare regolarmente i diversi ragazzi tra loro e incoraggiare tutti i bambini a lavorare insieme.

Sia i genitori che gli insegnanti possono e dovrebbero sforzarsi di guidare i bambini nella giusta direzione in modo che i bambini apprendano cose come la cooperazione e la gentilezza, non le abilità che parlano alle parti peggiori del comportamento umano come la meschinità e il disprezzo. "Ci concentriamo spesso sulle tre" R "dell'educazione, ma trascuriamo la prima" R "delle relazioni educative", afferma il dott. Vaillancourt.

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