Quando le scuole non soddisfano le esigenze dei tuoi bambini dotati

Come altri bambini con bisogni speciali, gli studenti dotati richiedono sistemazioni specializzate a scuola.Hanno bisogni che non possono essere soddisfatti attraverso strategie che si applicano alla popolazione tradizionale degli studenti. Per questo motivo, molti stati ora categorizzano i loro programmi di talento come educazione speciale.

I bambini dotati non sono migliori degli altri bambini; sono semplicemente diversi con esigenze diverse. Un buon programma di talento soddisferà queste esigenze. Ma cosa succede se tali bisogni non sono soddisfatti?

Problemi accademici

Idealmente, tutti i bambini saranno sfidati in modo appropriato. Il lavoro che ottengono non sarà né troppo difficile né troppo facile. Se è troppo difficile, i bambini si arrenderanno. Se è troppo facile, i bambini si arrenderanno. Nel primo caso, si arrenderanno a causa dello stress; nel secondo, a causa della noia.

Questo livello di lavoro è ciò che Lev Vygotsky chiamava la "zona dello sviluppo prossimale". Se i bambini ottengono un lavoro troppo difficile, non pensano che l'obiettivo sia raggiungibile. Se ottengono un lavoro troppo facile, troveranno difficile concentrarsi e non saranno in grado di raggiungere quello che Mihály Csíkszentmihályi chiama "flusso". (È interessante notare che queste teorie si applicano agli adulti e ai bambini).

Per i bambini più dotati, ottenere un lavoro troppo difficile non è di solito il problema, almeno non inizialmente a scuola. Possono navigare attraverso la scuola andando dritti come, ma a un certo punto al liceo, all'università o alla vita, possono incontrare un lavoro che non viene facilmente a loro, e potrebbero non essere in grado di affrontare la sfida che il lavoro presenta.

I bambini più piccoli, che non hanno le parole per spiegare il problema, potrebbero dire che il lavoro è troppo difficile. Ciò che potrebbero significare, tuttavia, è che è troppo difficile concentrarsi sul lavoro e farlo funzionare. Non significano che non sono capaci di fare il lavoro. I bambini dotati che non ricevono lavori stimolanti a scuola possono finire per essere malcapitati. È semplicemente più facile arrendersi che affrontare la noia straziante giorno dopo giorno. Anche questi bambini potrebbero trovare difficile affrontare le sfide che si porranno in seguito nella vita.

Problemi sociali

Abbiamo un sistema scolastico che separa i bambini per età e si aspetta che tutti i bambini si comportino essenzialmente allo stesso modo ad ogni età. Ad esempio, le aspettative sociali dei bambini dell'asilo nido non sono le stesse aspettative sociali delle terze elementare. Tuttavia, i bambini dotati possono essere socialmente avanzati quanto accademici. Questo non è sempre il caso, ma è possibile. Anche se non sono molto più avanzati socialmente rispetto ai loro coetanei, un'impostazione accademica inappropriata può far sembrare che abbiano problemi sociali e comportamentali.

Questi problemi possono essere causati dalla noia, ma possono anche essere causati dalla mancanza di pari intellettuali e sociali. Immagina quanto sarebbe frustrante trascorrere circa sei ore al giorno a svolgere compiti per insegnarti ciò che già conosci e per non avere nessuno che condividesse i tuoi interessi o potesse capire di cosa stavi parlando. Dare ai bambini un lavoro adeguatamente stimolante e permettere loro di interagire con i compagni sociali e intellettuali può prevenire o risolvere molti problemi sociali.

Problemi emotivi

Un ambiente accademico inappropriato può anche portare a problemi emotivi. Quando i bambini dotati non sono accuditi dal punto di vista accademico e non sono in grado di trascorrere del tempo con altri bambini come loro, possono iniziare a sentire che c'è qualcosa di sbagliato in loro. Perché tutti gli altri stanno lottando con questi problemi di matematica? Perché gli altri bambini non possono leggere già? Perché gli altri bambini non vogliono passare tutto il giorno a studiare su pianeti e buchi neri? Perché quei ragazzi dicono cose così meschine? Le risposte a tutte quelle domande sono abbastanza ovvie per gli adulti, ma non per il giovane bambino dotato.

È persino possibile che un bambino dotato di frustrazione diventi depresso, quindi se il bambino non viene messo in discussione a scuola, si vuole essere alla ricerca di segni di depressione. I bambini possono sembrare arrabbiati, ma la rabbia può essere un segno di depressione nei bambini piccoli. I bambini possono anche sentirsi intrappolati nella loro situazione e sentirsi come se la morte fosse l'unica via d'uscita. Se tuo figlio ti dice che vuole morire, non farti prendere dal panico immediatamente. Potrebbe essere il suo modo di dirti quanto si sente frustrato e impotente. Tuttavia, la depressione e i desideri di morte non dovrebbero mai essere presi alla leggera, non importa quanto sia piccolo il bambino.

Come aiutare i bambini dotati a riuscire

La maggior parte dei bambini dotati non ha intenzione di incontrare tutti questi problemi. Alcuni non incontreranno nessuno di loro, anche se non ricevono le sistemazioni di cui hanno bisogno. I bambini dotati sono individui, con personalità e temperamenti diversi. È più probabile che i bambini emotivamente sensibili siano colpiti, ma anche quello non è sicuro.

Lavora per comprendere il temperamento di tuo figlio e fai tutto il possibile per assicurarti che i bisogni di tuo figlio siano soddisfatti a scuola. Quando ciò non è possibile, potresti prendere in considerazione la scuola materna di tuo figlio. Se homeschooling non è una buona opzione, quindi coinvolgere il bambino in attività extrascolastiche che gli forniranno alcune sfide intellettuali e opportunità per trascorrere del tempo con altri bambini dotati.