Disturbi della lingua ricettiva: segni, valutazione e aiuto

Un disturbo del linguaggio recettivo è un tipo di disturbo dell'apprendimento che influisce sulla capacità di comprendere la lingua parlata, a volte scritta. Gli individui con un disturbo del linguaggio recettivo possono avere difficoltà a comprendere la lingua parlata, a rispondere in modo appropriato oa entrambi. Ciò porta a notevoli difficoltà di comunicazione e spesso porta a problemi a scuola.

È una disabilità di apprendimento?

Si ritiene che un disturbo del linguaggio ricettivo implichi differenze nei centri di elaborazione del cervello del cervello. Questi disturbi possono derivare da condizioni ereditarie o possono essere causati da lesioni cerebrali o ictus. I problemi del linguaggio ricettivo possono anche essere un sintomo di disturbi dello sviluppo come l'autismo e la sindrome di Down.

Un disturbo del linguaggio ricettivo non è, di per sé, una disabilità dell'apprendimento, ma piuttosto un problema medico che può causare il declino dei bambini negli studiosi. Se il disturbo non si risolve facilmente o rapidamente, il divario di apprendimento può espandersi. Pertanto, i bambini con un disturbo del linguaggio recettivo possono aver bisogno di un supporto accademico speciale anche se non hanno una disabilità di apprendimento "ufficiale".

Problemi nella comprensione della lingua

I bambini con disturbi del linguaggio ricettivo spesso hanno difficoltà ad organizzare i loro pensieri mentre cercano di capire gli altri, il che crea problemi nel comunicare verbalmente o nell'organizzare i loro pensieri su carta. Hanno difficoltà con l'elaborazione del linguaggio e la connessione tra le parole e le idee che rappresentano. Alcuni potrebbero anche avere problemi con la pronuncia delle parole e la produzione del parlato / del suono.

Poiché i bambini devono avere una conoscenza della lingua parlata prima che possano usare la lingua per comunicare, la maggior parte dei bambini con disturbi del linguaggio ricettivo avrà anche un disturbo del linguaggio espressivo.

Problemi linguistici espressivi

In alcuni casi, i bambini avranno difficoltà con il linguaggio sia espressivo che recettivo. Il linguaggio espressivo è la capacità di usare il parlato parlato o scritto correttamente, in modo appropriato ed efficace. Problemi con il linguaggio espressivo possono avere le loro basi in una varietà di sfide che vanno da problemi neurologici a problemi di controllo muscolare a disabilità cognitive.

Le persone con un disturbo del linguaggio recettivo possono sembrare meno capaci di quello che realmente sono perché non si esprimono in modo efficace. Tuttavia, in alcuni casi, la loro comprensione della lingua e delle materie a scuola è spesso così sviluppata come quella di altri studenti della loro età. Potrebbero semplicemente non essere in grado di esprimere questa comprensione.

A volte, i bambini con disturbi del linguaggio continuano a lottare con la comunicazione nel tempo. Anche quando i bambini con disturbi del linguaggio "raggiungono" i loro coetanei in termini di capacità comunicative, le crescenti esigenze di interazione scolastica e sociale possono farli lottare.

segni

Problemi con il linguaggio ricettivo possono essere difficili da individuare nei bambini molto piccoli, e non è fino a quando non è il momento per loro di iniziare a parlare che i genitori potrebbero notare un problema. Un problema nella comunicazione orale è uno dei segni più comuni di un disturbo del linguaggio.

Altri segni includono:

• Difficoltà seguendo semplici indicazioni
• Potrebbe capire storie leggere a loro ma non essere in grado di descriverle anche in un modo semplice
• Un vocabolario limitato rispetto ai loro coetanei e ha difficoltà a imparare nuove parole
• Sostituisce parole generiche come "roba" per parole più precise, o dice "um" più spesso
• È meno loquace e ha meno capacità di conversazione rispetto ai colleghi
• Raramente si offre volontariamente idee o discute sentimenti
• Alcune parole e frasi sono usate più e più volte
• Confonde il tempo verbale e lascia fuori le parole chiave
• È facilmente frustrato dall'incapacità di comunicare un'idea o un pensiero per te
• Può pronunciare parole e suoni, ma usa strutture di frase limitate quando si parla (o le frasi non hanno senso)

Valutazione del disturbo linguistico ricettivo

Se credi che tu o tuo figlio abbiate un disturbo del linguaggio recettivo, contattate il preside della scuola, il consulente scolastico o l'ufficio del distretto scolastico per informazioni su come richiedere una valutazione.

Si consiglia inoltre di sottoporre la valutazione del bambino a un problema uditivo, poiché i problemi di udito sono una causa comune di problemi linguistici.

I genitori dei bambini devono essere consapevoli che la comprensione della lingua inizia prima dei tre o quattro anni. I bambini con disturbi del linguaggio dello sviluppo di solito iniziano a parlare più tardi rispetto agli altri bambini della loro età. Durante le visite del tuo bambino, tieni aggiornato il tuo pediatra sul numero di parole che il bambino può dire prima di ogni visita e se hai qualche preoccupazione riguardo ai ritardi nel discorso.

Ottenere aiuto

Il passo successivo è quello di lavorare con un logopedista o logopedista per sviluppare un programma di educazione individuale efficace per il bambino. Ciò può comportare sessioni di logopedia a casa o a scuola, fornendo al docente di un modo per aiutarla in classe e / o la presenza di un logopedista in un'aula linguistica.

Le strategie tipiche si focalizzano sulla terapia linguistica per sviluppare le connessioni importanti tra lettere, suoni e parole. Lo sviluppo del vocabolario, le prove e la pratica dell'uso del linguaggio nelle situazioni sociali possono essere utili.Nei casi gravi di problemi di linguaggio ricettivo, i terapeuti possono utilizzare tecniche multisensoriali e approcci di linguaggio completo.

Per gli studenti in college e programmi professionali, l'ufficio di consulenza della loro scuola può aiutare a trovare risorse per contribuire a garantire il successo.