Piani di alloggio per difficoltà di apprendimento

Che cos'è esattamente un piano di alloggio per qualcuno con difficoltà di apprendimento, come sono questi utili e quando vengono utilizzati? Quando tuo figlio ha bisogno di un piano di alloggio?

Quali sono i piani di alloggio?

Un piano di alloggio è un insieme di istruzioni scritte che dettagliano le strategie e le pratiche specifiche che verranno utilizzate per comunicare agli insegnanti quali strategie e pratiche saranno utilizzate per garantire che i bisogni di apprendimento dello studente siano soddisfatti. Descrive dettagliatamente qualsiasi materiale didattico specializzato o attrezzatura necessaria per le istruzioni o le esigenze fisiche del bambino. E spiega eventuali modifiche di classe o compiti a casa che il bambino riceverà.

Quando il tuo bambino ha bisogno di un piano di alloggio?

I piani di alloggio sono importanti per i bambini identificati con disabilità di apprendimento e altri tipi di disabilità ai sensi della legge sull'individuazione degli individui con disabilità (IDEA) o della sezione 504, una legge sui diritti civili che copre gli americani con disabilità. Proibisce la discriminazione della disabilità da qualsiasi programma o attività che riceve fondi federali. Tale elenco comprende le scuole, che sono tenute a fornire adattamenti e modifiche adeguati e ragionevoli per un'ampia gamma di potenziali disabilità.

Gli studenti con disabilità di apprendimento che ricevono istruzioni appositamente progettate sono automaticamente coperti dalla sezione 504.

I piani di alloggio sono anche usati per i bambini che sono stati misurati come dotati o avanzati. In poche parole, un piano di alloggio aiuta genitori e insegnanti a soddisfare le esigenze di apprendimento di un bambino.

Dettagli aggiuntivi di un piano di alloggio (o EIP o piano 504)

Inoltre, un piano di alloggio, noto in alcune circostanze come un IEP e in altri come un piano 504, elencherà eventuali servizi di supporto aggiuntivi che il bambino potrebbe aver bisogno di ricevere dall'educazione, spiegherà eventuali variazioni di valutazione o valutazione che lo studente riceverà, strategie utilizzate per i piani di modifica del comportamento e specificare in che modo i genitori oi tutori di un bambino assisteranno con il piano di alloggio, se applicabile.

Infine, un piano di alloggio specificherà le responsabilità del bambino riguardo al piano, se presente.

Come vengono utilizzati i piani di alloggio?

Le scuole possono utilizzare i piani di alloggio per gli studenti in diversi modi:

• Come parte di un I ndividual Education Program (IEP)
• Come parte di un programma di educazione speciale o SPED
• Come parte di un programma di risposta all'intervento

Come iniziare con un piano di alloggio

Un piano 504 deve essere implementato dal personale scolastico.Se sospetti che tuo figlio abbia una disabilità che potrebbe essere idoneo, chiama il coordinatore 504 del tuo distretto per richiedere una riunione per discutere le esigenze del bambino e la possibilità di una valutazione. Per le ultime modifiche e gli aggiornamenti alla Sezione 504, assicurati di controllare il sito web del Dipartimento dell'Istruzione.

Un IEP deve spiegare in che modo l'apprendimento della disabilità o del talento del bambino influisce sui suoi progressi nel programma di studi generale. I team IEP utilizzano in genere una valutazione formale per determinare una linea di base delle prestazioni per un bambino. Il team può anche utilizzare informazioni aneddotiche e dati sui progressi ottenuti dagli insegnanti della classe del bambino per descrivere le abilità e le esigenze del bambino.

Alternativa a un piano di alloggio

Per gli studenti con disabilità fisiche o mentali che non soddisfano i requisiti per ricevere servizi educativi speciali, un piano 504 può essere un'alternativa.

Come sono utili i piani di alloggio?

I piani di alloggio sono utili per affrontare una moltitudine di modi in cui le difficoltà di apprendimento (o il talento) possono influenzare l'apprendimento. L'ampia gamma di disabilità per cui l'alloggio può essere utile include problemi con (per i principianti):

• Memoria a breve termine
• Memoria a lungo termine
• Ragionamento astratto
• Elaborazione visiva
• Elaborazione uditiva
• Velocità di elaborazione delle informazioni
• Concetti matematici e calcolo
• Problemi con la lingua scritta
• Problemi con la lingua parlata
• Difficoltà nella gestione del tempo

Maggiori informazioni sui piani di alloggio

Per ulteriori informazioni sul modo in cui la Sezione 504 è implementata nel tuo stato, fai riferimento al link del sito Web del Dipartimento per l'Educazione degli Stati Uniti sopra riportato sotto come iniziare.

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• Dipartimento per l'educazione degli Stati Uniti. Proteggere gli studenti con disabilità. Aggiornato il 16/10/15.