Esempio di piano unitario utilizzando la tassonomia di Bloom

La tassonomia di Bloom è una gerarchia di abilità cognitive che la maggior parte degli insegnanti utilizza quando pianificano le unità di studio. Se stai homeschooling tuo figlio o stai progettando di homeschool, è un sistema con cui vuoi familiarizzare. Se sei nuovo alla tassonomia, potresti trovarti a chiedersi esattamente come usarlo. Questa unità campione su Thomas Jefferson e la Dichiarazione di indipendenza dovrebbe aiutarti a creare i tuoi piani di lezione usando la tassonomia.

obiettivi

Un bambino apprenderà Thomas Jefferson e la Dichiarazione di indipendenza e capirà il ruolo di Jefferson nella stesura della Dichiarazione di indipendenza.

obiettivi

1. Conoscenza
   1. A questo livello, i bambini leggeranno di Thomas Jefferson e della Dichiarazione di Indipendenza. Saranno in grado di rispondere alle seguenti domande: attività: I bambini leggeranno uno o più libri su Thomas Jefferson e la Dichiarazione di Indipendenza. I bambini completeranno le ricerche di parole e altri enigmi. (Puoi creare i tuoi puzzle su puzzlefast.com)
      • Quando è nato Thomas Jefferson?
2. Quando è stata scritta la dichiarazione di indipendenza?
3. Dove è stata scritta la Dichiarazione di Indipendenza?
4. Qual era lo scopo della Dichiarazione di Indipendenza?
5. Quando è stata votata la Dichiarazione di indipendenza?
6. Comprensione
   1. Una volta che i bambini hanno appreso fatti significativi su Jefferson e sulla Dichiarazione, dimostreranno comprensione. Saranno in grado di fare quanto segue: attività: I bambini possono fare alcune o tutte le seguenti cose:
      • Spiega le ragioni per cui è stata scritta la Dichiarazione di Indipendenza
7. Riassumi la dichiarazione di indipendenza
8. Riassumi la vita di Thomas Jefferson
9. Scrivi la storia della Dichiarazione di Indipendenza con le loro stesse parole
10. Scrivi la propria biografia di Thomas Jefferson
11. Disegna le immagini per illustrare gli eventi che portano alla Dichiarazione di indipendenza
12. Scrivi un gioco sulla Dichiarazione di indipendenza.
13. Applicazione
    1. A questo livello, i bambini applicheranno le informazioni che hanno appreso a nuove situazioni. I bambini saranno in grado di fare quanto segue: attività: I bambini possono fare alcune o tutte le seguenti cose:
       • Spiega le ragioni alla base della Dichiarazione di Indipendenza
14. Costruisci un'intervista con una persona significativa coinvolta nella Dichiarazione di Indipendenza
15. Scrivi una lista di domande per chiedere a Thomas Jefferson della sua vita e del suo contributo alla Dichiarazione di Indipendenza
16. Scegli un personaggio da un libro, una storia o un film preferito e scrivi una "Dichiarazione di indipendenza" per loro. (Ad esempio, scrivi una Dichiarazione di Indipendenza da Dursley's per Harry Potter.)
17. Crea un gioco sulla Dichiarazione di Indipendenza
18. Crea un diorama della firma della Dichiarazione di Indipendenza
19. Analisi
    1. In questo livello, i bambini imparano a identificare le qualità separate di un argomento e confrontarle, confrontarle e classificarle. Faranno quanto segue:: attività: I bambini possono fare una o entrambe le seguenti cose:
       • Esaminare le ragioni della Dichiarazione di indipendenza.
20. Crea un questionario
21. Scrivi un tema che spiega come sono simili e diversi da Thomas Jefferson
22. Crea un questionario per gli uomini che hanno firmato la Dichiarazione di indipendenza
23. Sintesi
    1. I bambini a questo livello combineranno idee della lezione e di altre fonti. Saranno in grado di fare quanto segue: attività: I bambini possono fare alcune o tutte le seguenti cose:
       • Immagina come sarebbe partecipare alle discussioni sulla Dichiarazione di Indipendenza
24. Immagina come sarebbe Jefferson se vivesse oggi
25. Immagina di essere parte del procedimento che porta alla Dichiarazione di indipendenza e scrivere un diario sulle loro esperienze
26. Scrivi un articolo di giornale sulla firma della dichiarazione
27. Scrivi una storia su Jefferson che si sveglia un giorno per ritrovarsi nell'America moderna
28. Valutazione
    1. In questo livello, i bambini valutano gli eventi e le persone utilizzando criteri specifici. Saranno in grado di fare quanto segue: attività: I bambini possono fare alcune o tutte le seguenti cose:
       • Spiega perché sono d'accordo o in disaccordo con le decisioni prese riguardo alla Dichiarazione di Indipendenza
29. Prendi un giudizio sul personaggio di Thomas Jefferson, sostenendo la loro opinione con ragioni
30. Traccia una conclusione sul personaggio di Thomas Jefferson e scrivi un saggio a sostegno di tale conclusione
31. Decidi se vorrebbe aver partecipato alla discussione e alla firma della Dichiarazione e spiegare perché o perché no