Altre categorie di disabilità per la salute in IDEA

Altri problemi di salute sono una categoria di disabilità inclusa nella legge sull'individuazione delle persone con disabilità (IDEA). Copre una varietà di condizioni, malattie, disturbi e lesioni che influenzano in modo sostanziale la forza, la vitalità o l'attenzione di uno studente.

Per essere identificato con un "altro danno alla salute", le condizioni dello studente devono avere un impatto sostanziale sulla sua prestazione educativa. Lo studente può beneficiare di servizi di istruzione speciale per aiutarli a imparare e avere successo. Potresti vedere "altri problemi di salute" abbreviati in OHI.

Definizione IDEA

Altri problemi di salute possono essere causati da problemi di salute cronici o acuti, nel senso che possono essere quelli che durano a lungo (o la vita) o quelli che derivano da una malattia o un incidente, ma è previsto un miglioramento. Ci si aspetta che la condizione abbia un impatto per almeno 60 giorni.

Gli esempi forniti nella legge includono asma, disturbo da deficit di attenzione o disturbo da deficit di attenzione e iperattività, diabete, epilessia, malattie cardiache, emofilia, avvelenamento da piombo, leucemia, nefrite, febbre reumatica, anemia falciforme e sindrome di Tourette. Questo elenco non include tutti i possibili problemi di salute che potrebbero causare una diagnosi di altri problemi di salute.

Alcune di queste condizioni possono essere gestite con farmaci e hanno meno probabilità di avere un impatto sostanziale sulla capacità di apprendimento. La designazione si applica solo quando la capacità dello studente di progredire in una tipica classe è influenzata dalla sua debolezza. Questa designazione consente allo studente di accedere ai servizi educativi speciali di cui hanno bisogno.

La categoria OHI copre molte condizioni non ancora definite come disabilità nell'IDEA. Esempi di altre disabilità che hanno già le loro categorie in IDEA sono autismo, cecità, sordità, disturbi emotivi, ritardo mentale, menomazione ortopedica, disabilità dell'apprendimento specifico, difficoltà di linguaggio o linguaggio e trauma cranico. Questi sono già elencati separatamente e quindi non sono OHI.

ADHD

La categoria include una "maggiore attenzione agli stimoli ambientali, che si traduce in una vigilanza limitata rispetto all'ambiente educativo". Uno studente con disturbo da deficit di attenzione, ad esempio, che è distratto dall'ambiente quotidiano della classe e che non può prestare attenzione, può essere diagnosticato con un "altro danno alla salute" se il problema è abbastanza grave da influenzare il suo apprendimento. L'ADHD è una delle condizioni più comuni che comportano il riferimento a servizi di istruzione speciale come un OHI.

OHI e educazione speciale

Altre menomazioni della salute sono cresciute come la classificazione del 4,5 per cento degli studenti di educazione speciale in uno studio del 2001 al 12 per cento, con gran parte dell'aumento è da studenti con ADHD.

Idoneità per una diagnosi

Il comitato IEP di una scuola prenderebbe in considerazione una dichiarazione medica relativa alla menomazione dello studente. Dovrebbe essere permanente o dovrebbe durare per più di 60 giorni. La condizione influenzerebbe la forza, la vitalità o la prontezza dello studente nell'ambiente della classe e ha un effetto negativo sul rendimento scolastico. Le valutazioni possono essere fatte valutando le prestazioni educative e identificando le esigenze dello studente per l'educazione speciale.