Differenze tra studenti accademici di alto livello e studenti dotati

La domanda numero uno dei genitori di bambini avanzati è se il loro bambino è dotato o "semplicemente" brillante. Riconoscono che il loro bambino sembra essere più avanzato di altri bambini della stessa età. Potrebbero aver notato per la prima volta che il loro bambino ha raggiunto presto molte pietre miliari dello sviluppo. Oppure vedono che il loro bambino ha imparato da solo a leggere a tre anni o è in grado di moltiplicare i numeri a due cifre all'età di cinque anni.

Che cosa è un alto rischio?

A scuola, un grande successo sarebbe uno studente che ottiene voti alti e buoni voti. Fanno il lavoro che è richiesto e lo fanno bene. Tendono ad essere ben organizzati, con buone capacità di gestione del tempo, motivo per cui si trasformano in lavori accurati e puntuali in tempo. Inoltre tendono ad essere educati, adattandosi bene all'ambiente scolastico e partecipando con entusiasmo alle discussioni in classe.

Perché gli High Achievers non sono sempre "Gifted"

Gli studenti che ottengono risultati elevati non sono necessariamente dotati, anche se alcuni studenti di alto livello sono anche dotati. Gli alti risultati sono spesso motivati ​​dall'esterno dal desiderio di ottenere buoni voti o anche elogi. Possono anche essere spesso motivati ​​da adesivi con faccine sorridenti.

Tuttavia, il successo elevato non è un segno di talento. In effetti, alcuni bambini dotati sono underachievers. Possono essere motivati ​​internamente, quindi, a meno che non siano interessati al compito o al materiale da apprendere, potrebbero non svolgere bene i compiti e potrebbero anche non completare i compiti.

Gli studenti di alto livello possono aver bisogno di un ambiente educativo oltre a quello offerto nell'aula media, ma questo non è necessariamente lo stesso ambiente richiesto dai bambini dotati per avere successo.

Confuso ancora? Non essere. La scuola di tuo figlio sarà in grado di aiutarti a valutare se il tuo bambino ha bisogno di più motivazione in classe o se sta eseguendo il suo potenziale.

Non aver paura di fare domande e avere pazienza. Potrebbe essere necessario del tempo per capire il posto migliore per il tuo studente avanzato.

Cerca di non portare troppi termini nella conversazione con tuo figlio, perché non vuoi creare stress inutili applicando etichette che potrebbero non comprendere appieno. Ricorda, questo riguarda il bambino e i loro bisogni.

Differenze tra studenti di alto livello, studenti dotati e pensatori creativi

Ecco una tabella che aiuta a spiegare le differenze tra studenti di alto livello, studenti dotati e pensatori creativi.

A High Achiever …	Uno studente dotato …	Un pensatore creativo …
Ricorda le risposte	Pone domande impreviste	Vede le eccezioni
È interessato	È curioso	meraviglie
È attento	È selettivamente impegnato mentalmente	Daydreams; può sembrare spiacevole
Genera idee avanzate	Genera idee complesse e astratte	Trabocca di idee, molte delle quali non saranno mai sviluppate
Esegue nella parte superiore del gruppo	È oltre il gruppo	È nel proprio gruppo
Impara con facilità	Lo sa già	Domande: cosa succede se …
Richiede da 6 a 8 ripetizioni da padroneggiare	Richiede da 1 a 3 ripetizioni da padroneggiare	Domande sul bisogno di padronanza
Gode ​​della compagnia di coetanei	Preferisce la compagnia di colleghi intellettuali	Preferisce la compagnia di colleghi creativi ma spesso lavora da solo
Completa gli incarichi in tempo	Inizia progetti ed estensioni di incarichi	Inizia più progetti che saranno mai completati
Gode ​​spesso della scuola	Gode ​​di apprendimento auto-diretto	Gode ​​di creare
È molto attento e attento	Anticipa e mette in relazione le osservazioni	È intuitivo
È contento del proprio apprendimento	È autocritico	Non è mai finito con possibilità
Ottiene A's	Potrebbe non essere motivato dai voti	Potrebbe non essere motivato dai voti

La linea di fondo

Una cosa importante da capire è quella un bambino può appartenere a più di un gruppo. Cioè, è possibile che un grande successo sia anche un bambino dotato. È solo che non tutti i grandi successi sono dotati. Allo stesso modo, non tutti gli studenti dotati sono anche pensatori creativi, ma è improbabile che un pensatore creativo non sia anche uno studente dotato.

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