In che modo i test con riferimento al criterio aiutano gli studenti?

Quali sono i test di riferimento per i criteri? Non sentirai spesso parlare di queste valutazioni nelle scuole, anche se sono utilizzate quotidianamente dagli insegnanti sia nelle classi di educazione speciale che in quelle di educazione tradizionale. A differenza dei test standardizzati, i test riferiti ai criteri valutano le abilità specifiche che gli studenti imparano in classe.

Leggi questi test e come possono servire gli studenti con difficoltà di apprendimento in particolare con questa recensione.

Cosa misurano i test con riferimento al criterio?

Gli insegnanti usano test testati per determinare quali concetti specifici, come parti del discorso o aggiunte di frazioni, un bambino ha imparato in classe. Alcuni test sono commercializzati e venduti come parte di un curriculum. Il sistema di Brigance è un esempio. Altri insegnanti sviluppano test specifici per integrare i loro piani di lezione unici.

Poiché i test referenziati su criteri misurano abilità e concetti specifici, tendono a essere lunghi. In genere, sono progettati con 100 punti totali possibili. Gli studenti guadagnano punti per ogni oggetto completato correttamente. I punteggi degli studenti sono generalmente espressi in percentuale.

I test con riferimento al criterio sono il tipo più comune di test che gli insegnanti usano nel lavoro quotidiano in classe. Quindi, mentre i genitori e gli studenti potrebbero non sentire spesso il termine "test riferito ai criteri", hanno sicuramente familiarità con questa forma di valutazione popolare.

La maggior parte delle valutazioni amministrate nelle scuole sono riferite ai criteri. Gli insegnanti creano questi test in base al curriculum scolastico e alle aspettative di apprendimento in una determinata area tematica.

Altri benefici

Oltre a fornire punteggi per misurare i progressi, questi risultati dei test forniscono informazioni specifiche su abilità e sotto-abilità che lo studente comprende. Forniscono anche informazioni sulle abilità che lo studente non ha padroneggiato. Entrambi i tipi di informazioni sono utili per determinare quale tipo di istruzione appositamente progettata lo studente ha bisogno e ciò che l'istruzione dovrebbe coprire.

Gli educatori usano questi test per valutare l'efficacia dei programmi di insegnamento, per determinare la padronanza dei concetti e delle abilità degli studenti e per misurare il progresso verso gli obiettivi e gli obiettivi dell'IEP.

Questi test, progettati da insegnanti o prodotti commercialmente, possono rivelare se uno studente ha una disabilità di apprendimento che i funzionari scolastici non hanno diagnosticato. D'altra parte, i test possono rivelare come gli studenti gestiscono le disabilità dell'apprendimento conosciute.

Continuano a lottare in aree specifiche o hanno fatto progressi? Forse la loro esibizione è rimasta statica. Un test basato sui criteri può dare agli insegnanti un'idea di come uno studente avanza in classe. I risultati di una serie di tali test possono essere utilizzati per aiutare gli studenti con difficoltà di apprendimento a stabilire obiettivi sia dentro che fuori dal loro IEP.

Avvolgendo

Mentre i test di riferimento per i criteri possono rivelare quanto gli studenti abbiano padroneggiato certi concetti, da soli non raccontano tutto ciò che uno studente ha imparato in classe. Il lavoro degli studenti, i progetti, i saggi e persino la partecipazione alle discussioni in classe possono dare a genitori e insegnanti uno sguardo completo sulla performance di uno studente.

Dopotutto, molti studenti, specialmente quelli con difficoltà di apprendimento e bisogni speciali, non si comportano bene con test di qualsiasi tipo. Se le prestazioni di tuo figlio sui test di riferimento per i criteri sono insoddisfacenti, parla con l'insegnante di come sta facendo in tutti gli aspetti della classe. Misura i progressi accademici di tuo figlio usando una critica tridimensionale.