Cosa c'è di sbagliato con A dritto e buoni?

La maggior parte dei genitori vuole che i loro figli facciano bene a scuola, e questo di solito significa ottenere A's. Credono che i buoni voti aiuteranno a garantire che i loro figli conducano una vita felice, produttiva e di successo. Mentre i buoni voti possono indicare che i bambini cresceranno per eccellere nella vita come a scuola, è lontano da una garanzia. Infatti, le A rette possono in realtà essere un segno che il bambino non sta imparando ciò che ha bisogno di imparare per avere successo nella vita.

Quali gradi riflettono

Mentre possiamo tutti desiderare che i nostri figli ottengano buoni voti, dovremmo chiederci che cosa significano i voti e che cosa riflettono esattamente. Ciò che dovrebbero riflettere è quanto ha imparato un bambino e nella maggior parte dei casi, è quello che mostrano. Guardando in un altro modo, però, i voti possono semplicemente riflettere ciò che sa un bambino. La differenza è che se i voti riflettono ciò che sa un bambino piuttosto che ciò che un bambino ha imparato, un bambino può ottenere le A senza avere imparato nulla. In altre parole, un bambino può iniziare l'anno scolastico già conoscendo la maggior parte del materiale che sarà coperto durante l'anno e ottenere facilmente A su incarichi e test.

Ma non è una buona cosa? Non è dritto A è un segno che un bambino farà bene durante la scuola e nella vita? Può essere. E forse no.

Abilità e Potenziale

Identificare i bambini dotati può essere un compito difficile, ma è importante. Molte persone credono che i bambini dotati siano quelli che saliranno al vertice a scuola. Sono gli studenti che eccellono e ottengono direttamente A's. Tuttavia, non è sempre il caso. Alcuni bambini dotati sono underachievers i cui voti non sembrano corrispondere alle loro abilità. La mancanza di buoni voti non significa che un bambino non sia dotato. I bambini dotati mantengono la loro abilità e il loro potenziale anche se i loro voti a scuola non si riflettono neanche. Ma cosa dire delle A dirette su abilità e potenziale? Sorprendentemente, potrebbero non dire molto di più dei voti degli studenti meno abbienti. Entrambi i gruppi di studenti iniziano con un grande potenziale, ma le abilità da sole non sono sufficienti per garantire il successo nella vita.

Gradi come riflesso dello sforzo

Consideriamo di nuovo quali sono i gradi che riflettono. Possono riflettere ciò che sa già un bambino o ciò che un bambino ha imparato. La conoscenza è sufficiente, tuttavia, per consentire a qualcuno di avere successo? Che cosa dicono i voti sullo sforzo che un bambino ha messo nel lavoro che ha guadagnato l'A? Se un bambino conosce già le informazioni, è improbabile che debba fare molto per ottenere quelle A. Se un bambino ha appreso nuovo materiale ma non ha dovuto lavorare molto duramente per impararlo, allora non ha imparato molto sull'importanza del duro lavoro e dello sforzo.

Non è insolito che i genitori di alcuni bambini commentino che desiderano che il loro bambino non debba lavorare così tanto per ottenere buoni voti. Tuttavia, questo duro lavoro è esattamente ciò che è necessario per avere successo. E questo è il potenziale problema con un bambino che ottiene dritto A's. Potrebbe essere un segnale che il lavoro che tuo figlio sta facendo a scuola è troppo facile per lui. Alcune scuole superiori possono usare voti ponderati, ma ciò non aiuterà quegli studenti che non hanno ancora appreso il valore del duro lavoro e dello sforzo.

L'etichetta di talento

Alcune persone non credono nell'etichetta "dotata". In realtà, pensano che i genitori dovrebbero cancellare la parola dal loro vocabolario. Anche se non è la migliore strategia per lanciarsi in una discussione sul talento di tuo figlio la prima volta che parli con l'insegnante di tuo figlio, fingere che non esista non è neanche una buona idea. Per prima cosa, i bambini dotati spesso si sentono diversi dagli altri bambini e potrebbero non capirne il motivo. Se un bambino si sente in quel modo, può aiutare a parlare con loro di essere dotati. Per un altro, "dotato" è un termine comunemente usato per riferirsi a un gruppo specifico di bambini con un insieme specifico di bisogni speciali. Ad esempio, i bambini dotati generalmente hanno bisogno di istruzioni più approfondite presentate ad un ritmo più veloce. I programmi per questi bambini sono spesso chiamati programmi dotati, anche se alcuni dovrebbero essere rinominati programmi "high achiever".

L'importante è che un bambino dotato, etichettato o meno, debba essere sfidato. Se l'etichetta aiuta a portare questa sfida, allora è grandioso. Ma se no, l'etichetta non ha importanza. A meno che un bambino, non importa quanto sia brillante, quanto dotato, ha bisogno di lavorare per buoni voti, non imparerà ciò di cui ha bisogno per avere successo: l'importanza del duro lavoro. In effetti, potrebbe anche non imparare COME lavorare sodo. Se ogni cosa gli arriva troppo facilmente, penserà che non ha bisogno di altro che della sua capacità di avere successo.

Il potenziale problema con A dritto

Se tuo figlio sta prendendo le A senza provare, potrebbe essere un segno che non è stata messa in discussione. E senza sfida, non c'è sforzo. Una volta che un bambino esce da scuola e nel mondo del lavoro, nessuno guarderà più i suoi voti. Questi gradi non apriranno più porte né assicureranno il successo nel campo scelto da tuo figlio. Per questo, tuo figlio dovrà capire l'importanza dello sforzo e sapere come affrontare una sfida. Questo non vuol dire che i voti non siano importanti, ma a meno che quei voti riflettano non solo la conoscenza e l'apprendimento, ma anche lo sforzo e il duro lavoro, il bambino potrebbe non ottenere il successo nella vita che ci si potrebbe aspettare da quelle diritte.

Non sarà facile, ma se il tuo bambino sta prendendo le A senza sforzo, vorrà parlare con il suo insegnante. Essere avvertito, però. La maggior parte delle persone penserà che dovresti essere grato a tuo figlio che ottiene A così facilmente.